編者按：在第37個教師節(jié)來臨之際，大眾網(wǎng)·海報新聞聯(lián)合中共菏澤市委宣傳部、菏澤市教育局開展“最美教師在菏澤”系列報道，生動展現(xiàn)全市教育工作者立德樹人、潛心教學(xué)的精神風(fēng)貌，倡導(dǎo)尊師重教的良好風(fēng)尚，進(jìn)一步營造全社會向最美教師和教書育人楷模學(xué)習(xí)的良好氛圍，并引導(dǎo)全市廣大教師賡續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命，帶頭踐行社會主義核心價值觀，堅持立德樹人，靜心教書，潛心育人，做黨和人民滿意的“四有好老師”。

　　大眾網(wǎng)·海報新聞記者 沈甲亮 成武報道

　　芳華無悔獻(xiàn)杏壇，桃李滿園盡芬芳。作為一名教育工作者，她情注教育，愛崗敬業(yè)恪守初心；作為學(xué)校一名學(xué)科帶頭人，她積極參加各種培訓(xùn)，不斷充電，并將培訓(xùn)所學(xué)知識與同事交流，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，她就是成武縣經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)達(dá)馳實驗小學(xué)四年級一班數(shù)學(xué)老師兼班主任劉偉。

　　潛心教研堅守講壇育桃李

　　1997年，劉偉開始從事農(nóng)村教育教學(xué)工作。

　　作為一名老師，劉偉刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法和新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣。備課時，她精心設(shè)計環(huán)節(jié)，了解學(xué)生特點，做足課前準(zhǔn)備工作，努力向40分鐘課堂要質(zhì)量；課堂上，她留給學(xué)生暢所欲言的時間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，她則循循善誘地引導(dǎo)，做好學(xué)生的合作伙伴，讓學(xué)習(xí)效果事半功倍；對于后進(jìn)生，她堅持多提問、多巡視、多輔導(dǎo)，對他們的點滴進(jìn)步給予大力表揚，課后和他們談心、交朋友，用“春風(fēng)化雨，潤物無聲”般的關(guān)愛促進(jìn)他們愉快地學(xué)習(xí)，健康地成長。

　　“在20多年的教學(xué)生涯中，能帶領(lǐng)孩子去尋找知識的快樂，讓孩子從厭學(xué)到樂學(xué)再到會學(xué)，這個過程帶給我的快樂是更多的，也是最能讓我感受到幸福的�！眲�偉說，讓每一位學(xué)生在課堂上都有所收獲是她追求的目標(biāo)，三尺講臺對于她來說不只是工作的地方，也是實現(xiàn)自己人生價值的陣地。

　　關(guān)愛學(xué)生 用心用情做教育

　　達(dá)馳實驗小學(xué)位于城鄉(xiāng)接合處，農(nóng)村孩子較多，對于留守兒童，劉偉不僅關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活及心理健康狀況，還經(jīng)常與家長聯(lián)系交流，制定出了一整套幫扶計劃與措施。

　　班主任工作瑣碎而繁重，劉偉深知要讓學(xué)生成才、身心健康成長，就必須投入更多的時間關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人。為了多了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)，每天早晨她總是第一個走進(jìn)教室，放學(xué)后再到教室看一看才能放心離開。生活上，她時時提醒學(xué)生把安全、健康放在第一位，學(xué)生生病、受傷時，她總是第一時間趕到，精心護(hù)理、及時送去就醫(yī)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度為學(xué)生樹立了榜樣，恰當(dāng)有效的教學(xué)手段使學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性持續(xù)提升，所帶班級很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的“先進(jìn)班集體”，劉偉也多次被評為成武縣“優(yōu)秀班主任”�！斑x擇了教育行業(yè)，就要盡職盡責(zé)，積極奉獻(xiàn)，每當(dāng)我遇到挫折和困難的時候，就會想到這8個字，這也是我當(dāng)時走進(jìn)教育行業(yè)的初衷�！眲�偉如是說。

　　“劉偉是一位很有事業(yè)心和責(zé)任感的老師，工作中她積極主動完成學(xué)校安排的各項任務(wù)，同時特別善于開拓創(chuàng)新，個人業(yè)務(wù)能力非常強。她的課堂生動有趣，教學(xué)方法靈活多樣，深受孩子們的喜歡，不僅是我們學(xué)校的學(xué)科帶頭人，更是其他老師學(xué)習(xí)的榜樣�！边_(dá)馳實驗小學(xué)教務(wù)主任朱存霞說。

　　“在教育崗位上待了20多年了，到現(xiàn)在為止我依然不后悔，雖然有很多時間不能關(guān)注孩子和家庭，但教育和其他行業(yè)是不一樣的，只有教育是培育人的職業(yè)，它更能體現(xiàn)出一個人的價值，我很慶幸我選擇了教書育人�！眲�偉說。

　　一分耕耘，一分收獲。從教23年來，劉偉先后獲得“山東省優(yōu)秀教師”“菏澤市教學(xué)能手”“成武縣優(yōu)秀指導(dǎo)教師”等榮譽稱號。今年教師節(jié)前夕，劉偉被市委宣傳部和市教育局評為“菏澤市最美教師”。