2010年，李淑芳（右三）到菏澤曹縣為百名曹縣青年教師進(jìn)行師德培訓(xùn)講座時(shí)，與青年教師合影。（左三為王艷桂） 

王艷桂在青島參加琴島教師成長(zhǎng)工作室關(guān)于如何踐行教育。 

　　大眾網(wǎng)濟(jì)南8月14日訊（記者 金紅蕾 李兆輝 亓翔）在山東菏澤市曹縣，王艷桂是個(gè)“明星”。作為曹縣第一屆“十佳靈魂工程師”，她的事跡已經(jīng)被很多人所熟知和廣為傳揚(yáng)。由于學(xué)習(xí)“支教島”創(chuàng)辦人李淑芳老師的義務(wù)培訓(xùn)，她又被人親切的稱為“曹縣李淑芳”�，F(xiàn)在，王艷桂把“支教島”搬出了青島，在曹縣開(kāi)設(shè)了“琴島教師成長(zhǎng)工作室曹縣分室”，已經(jīng)培訓(xùn)了數(shù)百名校長(zhǎng)和老師。

　　“李淑芳老師就是我的心燈，不僅照亮了我事業(yè)之路，也照亮了我的生活之路�！蓖跗G桂一提到“李淑芳”三個(gè)字，眼淚就不自覺(jué)地流下來(lái)了。

　　王艷桂第一次接觸李淑芳是在2008年5月在曹縣舉行的一次講座上，李淑芳的《如何做一名幸福的教師》的報(bào)告就像是一劑強(qiáng)心針，打醒了當(dāng)時(shí)倍感迷茫和無(wú)助的王艷桂。由于家庭和工作的多重原因，當(dāng)時(shí)的王艷桂一點(diǎn)都不快樂(lè)�！敖虒W(xué)對(duì)于我而言，就是一個(gè)工作，一點(diǎn)都沒(méi)有覺(jué)得教書(shū)是件快樂(lè)的事。李淑芳老師的講座讓我感到了羞愧，同時(shí)也讓我感到了振奮，原來(lái)這個(gè)世界上，還有這么一批人，他們不是為了教書(shū)而教書(shū)，他們是為了播撒愛(ài)，傳遞真情，播種希望，收獲幸福�！蓖跗G桂說(shuō)。

　　從那開(kāi)始，王艷桂通過(guò)李淑芳留下的電子郵箱，開(kāi)始給李淑芳寫(xiě)信，訴說(shuō)自己在教學(xué)上的苦惱，抒發(fā)自己家庭生活的困惑。令她感動(dòng)的是，有時(shí)候她的信只有三、四百字，可李淑芳的回信卻是好幾千字。

　　這樣的書(shū)信來(lái)往堅(jiān)持了一年，在一次曹縣教師來(lái)青培訓(xùn)后，李淑芳讓人給她捎回去了蘇霍姆林斯基的《給教師的一百條建議》的書(shū)，這個(gè)意外的禮物讓王艷桂感動(dòng)萬(wàn)分。她終于鼓起勇氣，撥通了李淑芳的電話。在和李淑芳通過(guò)幾次電話后，王艷桂產(chǎn)生了一個(gè)念頭，在網(wǎng)上注冊(cè)一個(gè)琴島教師成長(zhǎng)工作室曹縣分室，在李淑芳的幫助下，工作室成功注冊(cè)了，而她也開(kāi)始了愛(ài)心傳播之旅。

　　王艷桂模仿“支教島”的模式，邀請(qǐng)老師們到自己家里參加讀書(shū)沙龍，共同讀書(shū)，分享交流心得。同時(shí)她每年利用暑假的時(shí)間到青島來(lái)看望李淑芳，近距離跟李淑芳學(xué)習(xí)�！鞍滋炖钍绶祭蠋熅蛶е�我去她工作的地方，她帶我和各種人交流，培養(yǎng)我的自信心。孩子就放在李淑芳老師的家里，她的愛(ài)人幫我看。我們就如同一家人一樣。”王艷桂說(shuō)：“李淑芳老師不僅是我的導(dǎo)師，也是我的親人。她讓我真正認(rèn)識(shí)到了自己的價(jià)值，讓我明白了大愛(ài)的真諦。而我也更加堅(jiān)定了教育的信念，找到了工作和生活的方向。”

　　“支教島對(duì)于我來(lái)講，就是一個(gè)安放靈魂和夢(mèng)想的地方�！蓖跗G桂說(shuō)。如今在曹縣，工作室已經(jīng)定期開(kāi)展了十多期主題沙龍活動(dòng)，并多次下鄉(xiāng)到農(nóng)村開(kāi)展“同課異構(gòu)活動(dòng)”，接受幫助的曹縣教師的教學(xué)水平明顯有了提高。曹縣分室的人員也由最初的4個(gè)人發(fā)展到了100多人�！半S著工作室活動(dòng)的開(kāi)展，越來(lái)越多的優(yōu)秀教師表達(dá)了加入工作室的愿望。盡管我們現(xiàn)在能做的還有限，但是我們很有信心，有首歌唱得好，只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界就會(huì)變成美好的人間。我們堅(jiān)信有那么一天�！蓖跗G桂說(shuō)。