“累得不行教官還讓我練”，近日，有媒體報(bào)道，在江蘇南京市六合區(qū)瓜埠高中軍訓(xùn)基地，一高中新生在軍訓(xùn)時(shí)，因受不了體能訓(xùn)練的強(qiáng)度竟報(bào)警求助。這樣的蹊蹺事情也是讓軍訓(xùn)教官哭笑不得。

　　劉孫恒：一場軍訓(xùn)，承載不起太多期許。審視軍訓(xùn)，應(yīng)還軍訓(xùn)以原樣。撇開“增強(qiáng)國防觀念，弘揚(yáng)愛國主義”的宏大概念，軍訓(xùn)真正的用意是培養(yǎng)孩子的細(xì)節(jié)意識和嚴(yán)明的紀(jì)律意識，是培養(yǎng)孩子們的堅(jiān)韌性格和男子漢氣概。換言之，就是讓孩子吃一些有價(jià)值的苦。所以，軍訓(xùn)有它自己堅(jiān)守的原則，只要在孩子身體的可承受范圍之內(nèi)，就不能因?yàn)楹⒆犹�累、太苦就放低�?xùn)練標(biāo)準(zhǔn)。

　　盛人云：軍訓(xùn)的目的無非是培養(yǎng)青年的國防意識、憂患意識，健全其體魄、強(qiáng)韌其意志，為此，“軍訓(xùn)”就必須與時(shí)俱進(jìn)，把軍訓(xùn)內(nèi)容與學(xué)生短板結(jié)合起來。當(dāng)前學(xué)校教育的短板是什么？火災(zāi)、地震等意外的逃生救助，現(xiàn)代國防、軍事的前沿科技，各種困境中的防護(hù)和生存技能等等，這些如果可以成為軍訓(xùn)內(nèi)容，必然能吸引學(xué)生的好奇心，讓軍訓(xùn)達(dá)到事半功倍的效果。

　　木須蟲：同樣的軍訓(xùn)，基本相同的要求，這些年學(xué)生受不了軍訓(xùn)的現(xiàn)象越來越突出，這恰恰說明不是軍訓(xùn)出了問題，而是如今的學(xué)生與過去學(xué)生相比，無論是體質(zhì)還是吃苦耐勞的精神，都出現(xiàn)了較大幅度的下滑。因而，擺在教育面前最應(yīng)解決的問題，該是如何逐步補(bǔ)上學(xué)生體質(zhì)鍛煉與品質(zhì)培養(yǎng)的短板，通過系統(tǒng)的教育與鍛煉，讓學(xué)生們強(qiáng)壯起來，這才是治本之策。