日前,山東省政府印發(fā)進一步完善現(xiàn)代職業(yè)教育政策體系的意見,提出三個方面19條政策,加快構建具有山東特點、走在全國前列的現(xiàn)代職業(yè)教育體系。

　　為多路徑成才搭建“立交橋”

　　為多樣化選擇、多路徑成才搭建“立交橋”,是意見的重要內(nèi)容之一。意見提出,推進按專業(yè)長線貫通培養(yǎng)的應用型本科教育,完善職業(yè)院校與本科高校“3+4”“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)模式；改進“專升本”制度,逐步實現(xiàn)與職業(yè)教育貫通培養(yǎng)方式對接。

　　據(jù)了解,山東省2015年中職與本科“3+4”、高職與本科“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)試點專業(yè)點達到106個、培養(yǎng)規(guī)模達到6410人,與2013年開始試點相比分別增加84個、4770人。

　　意見提出,增加春季高考本、專科招生計劃,使春季高考成為高職院校招生錄取的主渠道,應用技術型本科高校招收職業(yè)院校畢業(yè)生達到一定規(guī)模。推行中職學校與普通高中學分互認、學籍互轉。

　　專業(yè)設置要有“負面清單”�！兑庖姟诽岢�,健全專業(yè)設置與調(diào)控機制,建立專業(yè)設置“負面清單”、分類撥款和信息發(fā)布制度,限制和取消落后、過剩專業(yè)。從2015年起,建設100個中職品牌專業(yè)、100個高職品牌專業(yè)群。