2015年中國農(nóng)歷新年比2014年遲到了19天,這帶給了許多學(xué)校的學(xué)生近30年來最長的一個(gè)寒假,堪稱“史上最長”。與往年相比,今年的寒假作業(yè)不再是日記練字和整本寒假作業(yè)這“老三樣”,取而代之的是一些親子活動(dòng),感恩教育作業(yè),社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等等“千奇百怪”的寒假作業(yè),小編盤點(diǎn)了這個(gè)寒假的那些特別的寒假作業(yè),這些作業(yè)也讓我們看見了學(xué)校為給孩子減負(fù)和學(xué)生們的身心全面發(fā)展所做出的努力。
數(shù)學(xué)作業(yè)變成做游戲
今年不少學(xué)校的數(shù)學(xué)作業(yè)也告別了寫寫練練,變成了游戲和各種實(shí)踐活動(dòng),需要爸媽協(xié)助。為了讓一年級(jí)學(xué)生加深對(duì)數(shù)字的認(rèn)識(shí),杭州采荷一小在寒假里推出了一項(xiàng)作業(yè),叫做數(shù)學(xué)寒假加油站。比如,讓學(xué)生買一副含有拼搭書的七巧板,和爸爸媽媽一起玩起來。在玩的過程中,認(rèn)識(shí)七巧板中每一塊板的形狀；會(huì)熟練地拼出2～3個(gè)圖案(不看圖拼)。這些數(shù)學(xué)作業(yè)不僅要爸媽協(xié)助,而且又要?jiǎng)邮謩?dòng)腦,有難度哦。
體育作業(yè)必須完成
天津一小學(xué)把體育作業(yè)當(dāng)成了唯一的一項(xiàng)必做作業(yè)。學(xué)生要在寒假里學(xué)會(huì)踢毽子,每天跳繩、做坐位體前屈、仰臥起坐的個(gè)數(shù)要達(dá)到規(guī)定要求(每個(gè)年級(jí)標(biāo)準(zhǔn)不同)。棋類特色的學(xué)校,還要求學(xué)生每天要下一盤棋,國際象棋、中國象棋、圍棋、國際跳棋任選。另一個(gè)學(xué)校也專門給學(xué)生布置了體育類作業(yè),每天要跳繩、做坐位體前屈。跳繩,每天可連跳三組計(jì)時(shí)1分鐘,每組間隔1分鐘,也可30秒快速跳和跳90秒相結(jié)合的；坐位體前屈按壓時(shí)間,累計(jì)不得低于5分鐘等。
小學(xué)生體驗(yàn)“古詩版卡拉OK”
“李白乘舟將欲行,忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。”伴隨著韻律十足的吟誦聲,北京朝陽實(shí)驗(yàn)小學(xué)多功能廳的大屏幕上,圖文并茂地顯示出唐代詩人李白的詩《贈(zèng)汪倫》。讀詩的是該校六年級(jí)學(xué)生祝澤琦,有趣的是,詩句有導(dǎo)讀提示,她每讀一句,下一句的字會(huì)逐一加重顏色,還有背景音樂,就如同人們唱卡拉OK時(shí)的歌詞提示。誦讀完畢,祝澤琦又錄下了自己對(duì)這首詩的理解,并用手機(jī)自拍了一張大頭照,興高采烈地設(shè)成個(gè)人賬戶頭像。
學(xué)生可以先聽取經(jīng)典篇目的示范誦讀,然后再跟隨畫面提示自己誦讀。學(xué)生誦讀時(shí),手機(jī)同步錄音,上傳云平臺(tái),音視頻合成,能夠即時(shí)在電視中播放,其錄音可分享、可排行、可點(diǎn)贊。手機(jī)采集誦讀語音,通過云平臺(tái)生成誦讀視頻,在電視上呈現(xiàn)。
趣味游戲篇
感恩教育篇
讓學(xué)生算算“感恩賬”
武漢工程科技學(xué)院給大一學(xué)生布置了一項(xiàng)算“感恩賬”的寒假作業(yè),讓大學(xué)生計(jì)算從出生到大學(xué)畢業(yè)所花費(fèi)的生活費(fèi)、零用錢、學(xué)費(fèi)等費(fèi)用總和。有學(xué)生按照清單算完賬后哭了,“從出生到畢業(yè),我已經(jīng)花了父母足足90萬元”。
在感恩作業(yè)的附加題中,學(xué)校還要求每個(gè)學(xué)生力所能及的幫爸媽做一件事作為感恩,作業(yè)要求圖文并茂,留下父母的聯(lián)系方式,開學(xué)的時(shí)候?qū)W校將對(duì)此進(jìn)行檢查。
給父母洗腳寫心得
四川師范大學(xué)文學(xué)院學(xué)生們領(lǐng)到了一份“寒假作業(yè)”:在大年三十晚上為父母洗腳并寫一篇心得體會(huì)。這份作業(yè)被貼到微博上,一些評(píng)論立刻跟了上來,“有沒有大學(xué)白考的感覺”“像小學(xué)生的作業(yè)”“走形式而已”……記者采訪了5名川師文學(xué)院不同年級(jí)的學(xué)生,他們均覺得洗腳作業(yè)“不合理”,但他們也從沒把真實(shí)想法和老師交流過。
但對(duì)于那些認(rèn)為“不合理”的意見,布置作業(yè)的該校馬老師倒是有心理準(zhǔn)備,她表示,這項(xiàng)作業(yè)絕不是自己一時(shí)興起布置的,而是被一件事觸動(dòng)了,“一個(gè)爸爸給我打電話,說他女兒讀大學(xué)后,一個(gè)月才聯(lián)系他一回,還是為了要錢。”盡管這件事是上學(xué)期的,但馬曉紅記了很久,由此她深感喚起學(xué)生們孝心的必要性。
社會(huì)實(shí)踐篇
學(xué)會(huì)做年夜飯成作業(yè)
在山東福泰小學(xué),學(xué)校將組織學(xué)生走進(jìn)廚房,感受“我的家務(wù)我做主”的快樂；組織“競技足球”,讓學(xué)生身心得到鍛煉。雙山中心小學(xué)為學(xué)生安排“書中尋寶”、“小鬼當(dāng)家”等實(shí)踐活動(dòng),令人出乎意料的是,該校還將“做年夜飯”作為寒假作業(yè)的一部分,并讓學(xué)生以圖片配文字的形式發(fā)給老師,鍛煉學(xué)生的實(shí)踐能力。
爬山,攝影,參觀……
杭州勝利實(shí)驗(yàn)學(xué)校給一年級(jí)學(xué)生布置了一項(xiàng)特殊作業(yè)——讓學(xué)生走進(jìn)杭州的青少年第二課堂,參觀1—2個(gè)活動(dòng)場館,拍張照片,給喜歡的場館點(diǎn)贊,并在下方寫下一句微點(diǎn)評(píng)。學(xué)生還可推薦杭州一處爬山的好去處,可以用圖畫、照片加文字的方式,設(shè)計(jì)一張爬山地圖。
杭州實(shí)驗(yàn)外國語學(xué)校讓學(xué)生收集整理寒假里身邊感動(dòng)的人或事,記錄“美麗的他(她)”,回校后通過故事會(huì)的形式講給同學(xué)聽。之后還預(yù)備在各班推選的基礎(chǔ)上,舉行全�！肮适聲�(huì)”活動(dòng)。
手繪賀卡,春節(jié)理財(cái),置辦年貨
南京師范大學(xué)附屬學(xué)校給一年級(jí)學(xué)生量身定制的作業(yè),是手繪一張賀卡。學(xué)校要求學(xué)生通過親身體驗(yàn)、調(diào)查訪問、上網(wǎng)查閱等途徑,收集春節(jié)里的傳統(tǒng)文化知識(shí),了解中國民間傳統(tǒng)習(xí)俗,以春節(jié)習(xí)俗為主題,制作一張賀卡送給家中長輩。這張賀卡圖文并茂,富有創(chuàng)意。既表達(dá)了孝心,又與家人一起交流分享春節(jié)習(xí)俗,增長知識(shí)。
一年級(jí)學(xué)生還有一項(xiàng)春節(jié)理財(cái)調(diào)查作業(yè),學(xué)生要和爸媽一起逛超市置辦年貨,看看有哪些年貨,給這些年貨分類,用圖畫、照片的形式記錄下來,并標(biāo)注這些年貨的價(jià)錢。筧橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)則要求學(xué)生,春節(jié)、元宵節(jié)期間積極參加寫春聯(lián)、剪紙、畫年畫、猜燈謎、唱傳統(tǒng)民謠、逛廟會(huì)、學(xué)習(xí)民間藝術(shù)、學(xué)唱當(dāng)?shù)貞蚯雀鞣N傳統(tǒng)文化民俗活動(dòng),并撰寫社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。
很多小學(xué)生表示,過年容易,完成年味作業(yè)可不容易啊。
