吳長順在講課
吳長順在課間為學生輔導功課
吳長順生活照(吳長順本人提供)
大眾網(wǎng)菏澤9月9日訊(記者 晉偉雄)今年47歲的吳長順,本來可以過著富足安逸的生活,但他卻放棄了別人羨慕的工作,毅然選擇了農(nóng)村教師這一清貧單調(diào)的職業(yè),并且一干就是28年。28年來,吳長順的精力全部奉獻給了工作,他用自己的實際行動踐行者“德高為師,身正為范”的諾言。他說,28年了,始終無法拒絕孩子們求知若渴的眼神。
放棄“金飯碗”與清貧為伍
不忍心拒絕孩子們求知若渴的眼神
1984年,從巨野縣一中畢業(yè)的吳長順沒有選擇高考,直接進入當時的巨野縣窯廠做起了工人。白天在瓦房里做瓦坯,晚上在窯廠值班看廠子,每個月能有近300元收入!斑@在當時可是不菲的收入”吳長順說。
在那期間,巨野永豐街道辦事處魏海小學因為師資力量薄弱,老師和校長多次找到有高中學歷的吳長順,希望他能到學校來教書,幫助學校提高教育質(zhì)量。
“這讓我犯了難!眳情L順說,去魏海小學當民辦教師一個月僅有37.5元,什么時候能夠轉(zhuǎn)正還不一定。“而且,當時家庭生活又比較困難,作為老大的我,也想多掙點錢為家人減輕負擔!
但是經(jīng)過一番思想斗爭,1985年,吳長順做出了一個讓人意想不到的決定:他放棄了別人眼的“金飯碗”,踏上三尺講臺,選擇了與清貧為伴!翱吹胶⒆觽兡且粋個求知若渴的眼神,不忍心拒絕,既然找到了我,我就努力教好孩子們,讓他們個個成才!眳情L順說。
變“一桶水”為“長流水”
只有多學習,才能保證自己少出“洋相”
就這樣,在窯廠做了半年工人的吳長順,來到了當時的巨野縣巨野鎮(zhèn)魏海小學做起了一名民辦教師。吳長順回憶說,第一課講的是作文,由于前期備課充分,加上自己“年輕氣盛”,整堂課下來非常順利,得到了學生和聽課老師的廣泛認可。
有了好的開端,更加堅定了吳長順扎根講臺的決心。但是,不久后發(fā)生的一件事對老吳的觸動不小。
他告訴大眾網(wǎng)記者,那是任教第二年的時候,自己在公開課上講《鯨》這篇課文,為了活躍課堂氣氛,他讓學生踴躍提問!暗且粋學生的問題讓我差點下不來臺!眳情L順說。
那個學生向老吳提出,課本插圖上的鯨魚是公是母,如何哺乳等問題!耙皇て鹎永恕,這個同學的問題激發(fā)了學生們極大的興趣,但是如何回答讓老吳犯了難。“當時差點冷場!眳情L順說。
經(jīng)過幾分鐘的苦思冥想,老吳很好的將這個問題進行了解答,讓整個課堂回復正常。吳長順說,幸虧以前在廣播上聽過這方面知識的講解,這才“化險為夷”!耙酝鶎W生們要的是一杯水,我有一桶水就夠了。可是,那天我發(fā)現(xiàn)作為老師一定要長流水才行。只有多學習,才能保證自己少出‘洋相’!眳情L順說。
先后培養(yǎng)出100余名大學生
家里值錢的東西也就是書架上的幾千冊書
有了“長流水”的意識,吳長順在生活和工作中更加注重提高自己業(yè)務素質(zhì)和教學水平。他經(jīng)常自費參加函授學習,為了購書和培訓幾乎花光了家中所有的積蓄。用他的話說,家里值錢的東西也就是書架上的幾千冊書!斑@些書,彌補了我教學中的不足,使那么多的窮孩子有了課外書讀!钡拇_,吳長順的書早已成了窮孩子的共同財富。
吳長順在教學的同時,還注重研究教育手法的革新。據(jù)初步統(tǒng)計,他在全國上百家教育報刊上發(fā)表各類文章5000余篇,累計達到150百萬字,繪制插圖近千幅。
他輔導的“少年謎組”作為少先隊創(chuàng)建工作,曾被攝制成專題片多次播放。為語文學科活動課設計的《成語大連環(huán)》、《成語集裝箱》等便于學生誦讀記憶的資料,先后在上!渡傧汝牷顒印返入s志上連載。
正是有了孜孜不倦的追求,執(zhí)教28年的吳長順被山東省教育廳、團省委和省人事廳聯(lián)合授予“山東省優(yōu)秀少先隊輔導員”榮譽稱號。在他的班上先后培養(yǎng)出了100余名大學生,改寫了魏海小學沒有出過大學生的歷史。
曾用妻子1/3的嫁妝買《辭!
希望愛心人士能夠為農(nóng)村娃送些書籍
回首28年教海生涯,吳長順深情的告訴大眾網(wǎng)記者,最對不起的就是自己的妻兒!捌拮右恢倍贾С治业墓ぷ鳌!,他對大眾網(wǎng)記者回憶說,剛結婚的時候,就將妻子的60多元嫁妝錢花去了近三分之一,買了一本《辭!!爱敃r,相當于我一個月工資了,但是她仍然很支持我!
吳長順告訴大眾網(wǎng)記者,結婚27年來,他沒有給妻子買過像樣的鞋子、衣服,更不用說金銀首飾!跋啾绕拮拥钠渌5個兄妹,我們家條件是最差的,但是妻子從來都沒有怨言,一心以我和孩子為主,從來不為自己著想,這一生我對妻子虧欠的最多!眳情L順說。
談到自己的孩子,吳長順心里同樣只有愧疚。他告訴大眾網(wǎng)記者,大兒子出生的時候,因為家里窮,買一袋奶粉會喝兩個月!昂⒆有r候從來沒有吃過整個的餅干,我都是到鎮(zhèn)上買一些碎餅干給他們吃!
吳長順說,家里窮,也從來沒有給孩子買過玩具,曾經(jīng)女兒想讓他幫著制作一個柳笛,但是忙一直沒有做。后來,女兒自己擰,在用菜刀截柳笛時,竟剁下了自己左手的食指的指甲。
“如果當初不做教師,現(xiàn)狀是不是比現(xiàn)在好些?”吳長順在生活困苦時也曾打過退堂鼓。在工作期間,巨野縣宣傳部、安徽宿州的一家雜志社多次向他投來橄欖枝!拔也恢挂淮慰梢赃x擇離開,但是每當我看到孩子們求知的眼神,我都不忍心放棄,選擇了堅持!
吳長順最后對大眾網(wǎng)記者說,他現(xiàn)在別無他愿,只希望社會上的愛心人士能夠為孩子們送一些書籍,豐富農(nóng)村孩子們的視野,讓他們更好的學習。