5月24日晚10時(shí)許，大連路一居民樓發(fā)生慘劇。一名18歲的女高中生從后窗墜下，經(jīng)全力搶救也沒(méi)有挽回生命。此前發(fā)布的《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告》顯示，青少年輕生案例中，75%系學(xué)習(xí)壓力大所致。對(duì)此，教育專家呼吁家長(zhǎng)、老師、學(xué)校應(yīng)回歸教育的本質(zhì)。

　　18歲女孩墜樓身亡

　　“大連路一個(gè)小區(qū)內(nèi)，有個(gè)女孩從樓上掉下來(lái)，已經(jīng)不行了。孩子很年輕，聽(tīng)說(shuō)正在上高中�！�24日晚11時(shí)許，市民王先生撥打本報(bào)熱線，反映了令人心碎的慘劇。接到反映后，記者迅速來(lái)到事發(fā)地，此時(shí)墜樓者已被120救護(hù)車送往醫(yī)院，現(xiàn)場(chǎng)人員均已撤離。

　　據(jù)了解，女孩是從居民樓的二樓落下，落入樓后的小區(qū)，實(shí)際墜落高度相當(dāng)于從四樓墜下。記者看到，在墜落點(diǎn)，仍有一攤未干的血跡，居民樓二樓的一根晾衣繩已經(jīng)被砸斷。

　　“當(dāng)時(shí)是晚上10點(diǎn)多，發(fā)現(xiàn)有人掉下去了，我趕緊撥打了報(bào)警電話求助�！睋�(jù)一名現(xiàn)場(chǎng)目擊者介紹，墜樓者是一名十七八歲的女孩，當(dāng)時(shí)趴在地上，頭部流了不少血，但是已經(jīng)沒(méi)有反應(yīng)，隨后，墜樓女孩的家人也趕到現(xiàn)場(chǎng)，痛哭流涕。幾分鐘后，120救護(hù)車和民警趕到現(xiàn)場(chǎng)，急救人員為墜樓者做了心電圖，但發(fā)現(xiàn)女孩已幾乎沒(méi)有生命體征。女孩隨后被送到青島市立醫(yī)院進(jìn)行搶救。但因傷勢(shì)太重女孩最終被確認(rèn)死亡。

　　25日上午，記者再次來(lái)到事發(fā)現(xiàn)場(chǎng)，上樓想了解情況，但敲門后遲遲無(wú)人回應(yīng)，一名外出的鄰居告訴記者，女孩家長(zhǎng)可能出去處理孩子后事了。據(jù)知情者透露，女孩還有一個(gè)弟弟，事發(fā)時(shí)家中有人。

　　記者隨后從警方獲悉，墜樓女孩今年18歲，正在上高中。據(jù)其家長(zhǎng)介紹，女孩生前有些抑郁。目前，家屬正在處理后續(xù)事宜。

　　75%自殺因?qū)W習(xí)壓力大

　　近期，全國(guó)多地發(fā)生多起青少年輕生事件。日前，由21世紀(jì)教育研究院編的2014年教育藍(lán)皮書《中國(guó)教育發(fā)展報(bào)告(2014)》中，有關(guān)中小學(xué)生自殺問(wèn)題的調(diào)查報(bào)告引發(fā)關(guān)注。據(jù)該報(bào)告的作者南京師范大學(xué)副教授程平源介紹，中小學(xué)生的自殺并不是單純的心理脆弱，而是高度的學(xué)習(xí)壓力導(dǎo)致普遍心理崩潰，從根本上減少因此造成的中小學(xué)生自殺問(wèn)題，還需從中國(guó)教育體制上做一些根本改變。

　　統(tǒng)計(jì)結(jié)果表明學(xué)習(xí)壓力是中小學(xué)生自殺的首要因素，在有明確自殺起因的57例中，有43例與學(xué)習(xí)壓力有關(guān)。即75%的案例與學(xué)習(xí)壓力相關(guān)。可見(jiàn)，學(xué)習(xí)壓力是中小學(xué)生自殺最重要的起因。

　　“教育的核心是引導(dǎo)”

　　島城教育名家侯修圃最近也關(guān)注了幾起中小學(xué)生輕生的事故，作為干了一輩子教育的老教育者，侯老覺(jué)得非常痛心�！敖逃�的核心是引導(dǎo)。家長(zhǎng)和老師要做的是在孩子成長(zhǎng)出現(xiàn)嚴(yán)重偏差時(shí)及時(shí)糾正�！焙钚奁越ㄗh家長(zhǎng)老師，在教育孩子時(shí)應(yīng)更多地強(qiáng)化“努力學(xué)習(xí)可以開(kāi)拓眼界增長(zhǎng)知識(shí)”，弱化“上不了好大學(xué)就找不到好工作”，應(yīng)告訴孩子只要努力了，今后無(wú)論從事什么工作都是為社會(huì)做貢獻(xiàn)，自己都不會(huì)留有遺憾。學(xué)校教育也應(yīng)該將高度單一的唯分?jǐn)?shù)至上的評(píng)價(jià)體系改革為以個(gè)體能力為核心的個(gè)性化和多樣性的評(píng)價(jià)，將每個(gè)孩子內(nèi)在潛能激發(fā)出來(lái)，讓他們?cè)诓煌�領(lǐng)域發(fā)揮自己創(chuàng)造力。更為重要的是，無(wú)論是家長(zhǎng)還是老師一定要杜絕語(yǔ)言、身體和精神暴力的發(fā)生。 記者 王洪智 景毅