學(xué)校迎新很有“儀式感”

　　昨天上午，北坦小學(xué)的校園里格外熱鬧。今年新入學(xué)的孩子們到校報(bào)到。為了給大家一個(gè)不一樣的歡迎儀式，學(xué)校特意在校門口擺上了紅地毯，并在兩旁放置了花柱，鋪出了一條“星光大道”。全體老師站在紅毯兩側(cè)列隊(duì)迎接，每當(dāng)有家長(zhǎng)來(lái)送孩子，學(xué)校的大隊(duì)委員和老師都會(huì)領(lǐng)著他們與校長(zhǎng)、老師見面，然后走過(guò)紅毯進(jìn)教室。這讓孩子們興奮不已。

　　雖然學(xué)校的迎新儀式讓大家很驚喜，但孩子畢竟年齡小，對(duì)新環(huán)境難免有些不適應(yīng)。記者在北坦小學(xué)一年級(jí)（3）班教室內(nèi)看到，在按照高矮個(gè)兒進(jìn)行了座位排列后，全班50多個(gè)“小不點(diǎn)”老實(shí)地坐在自己的位置上，班主任李文莉開始點(diǎn)名，并講解新生入學(xué)注意事項(xiàng)。

　　孩子畢竟是孩子，加之年齡小，正值愛(ài)玩好動(dòng)的時(shí)候，沒(méi)過(guò)5分鐘，就有孩子堅(jiān)持不住開始亂動(dòng)了，打哈欠、揉眼睛、摸摸新鉛筆盒、隨便回頭說(shuō)話……而且看到一個(gè)學(xué)生做“小動(dòng)作”，其他人迅速被“傳染”，原本安靜的教室開始騷亂了。無(wú)奈之下，李文莉只好一遍遍的重復(fù)著“小手放好”、“我看誰(shuí)坐得直”這樣的話。

　　課堂教學(xué)先要安靜下來(lái)

　　一年級(jí)（2）班班主任張旭已經(jīng)帶了好多屆一年級(jí)新生了，逐漸總結(jié)出了一些經(jīng)驗(yàn)。尤其是培訓(xùn)學(xué)生們坐姿、上課回答問(wèn)題舉手的姿勢(shì)時(shí)，她都有“絕招”。“孩子的習(xí)慣養(yǎng)成大約在21天左右，這期間，無(wú)論是上課還是下課，無(wú)時(shí)無(wú)刻都要提醒學(xué)生守規(guī)矩，糾正他們的錯(cuò)誤動(dòng)作�！睆埿裾f(shuō)�！氨骋�挺直，兩只手臂重疊放在課桌上，左手在下，右手在上，眼睛要目視前方，認(rèn)真聽講……”昨天，張旭一遍遍的重復(fù)著這句話，還不厭其煩地站在講臺(tái)上給學(xué)生們做著示范。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，她對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生進(jìn)行表?yè)P(yáng)，并獎(jiǎng)勵(lì)一朵小紅花，這樣一來(lái)，孩子們更有勁頭兒了，比賽看誰(shuí)坐得直，全班集體練起了“坐功”。