大眾網(wǎng)記者 趙晨光 菏澤報(bào)道

　　3月17日，《山東教育報(bào)》以“菏澤市牡丹區(qū)杏壇小學(xué)：打造‘和樂(lè)’校園 夯實(shí)‘雙減’成果”為題報(bào)道了杏壇小學(xué)在“雙減”背景下，探索“減負(fù)增效”的經(jīng)驗(yàn)和做法。

　　近日，菏澤市牡丹區(qū)杏壇小學(xué)打造的“和樂(lè)萌娃無(wú)‘紙’境，有‘杏’遇見(jiàn)好風(fēng)景”“樂(lè)考”案例在山東省小學(xué)一至二年級(jí)“樂(lè)考”優(yōu)秀案例評(píng)選中榮獲一等獎(jiǎng)。該案例將知識(shí)考察融入真實(shí)生活情境，設(shè)置“生字對(duì)對(duì)碰”“誦讀迎福氣”“速算糖葫蘆”“圖形紅包雨”等關(guān)卡，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中展示學(xué)習(xí)成果和自身潛能，實(shí)現(xiàn)了以“樂(lè)考”促“樂(lè)教”“樂(lè)學(xué)”“樂(lè)研”的目標(biāo)。

　　這是該校持續(xù)探索“雙減”背景下如何提高教育教學(xué)質(zhì)量的縮影。近年來(lái)，該學(xué)校積極打造“和樂(lè)”文化，構(gòu)建“和樂(lè)果生命成長(zhǎng)”課程體系，以培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)和關(guān)鍵能力為目標(biāo)，注重“五育融合”，通過(guò)科學(xué)化、趣味化的教學(xué)方式激發(fā)學(xué)生的好奇心、創(chuàng)造力和終身學(xué)習(xí)能力。

　　在嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家和地方課程的基礎(chǔ)上，該學(xué)校開(kāi)發(fā)了包括幼小銜接啟航課程、習(xí)慣培養(yǎng)養(yǎng)正課程、能力提升賦能課程和實(shí)踐探究探知課程的“和樂(lè)果生命成長(zhǎng)”課程體系，聚焦人文、數(shù)理、藝術(shù)、體育、創(chuàng)新素養(yǎng)，開(kāi)設(shè)了編程、陶藝、葫蘆絲等43項(xiàng)特色課程，著力培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、自理能力、健康心理等，滿足學(xué)生的個(gè)性化需求。

　　在此基礎(chǔ)上，學(xué)校通過(guò)豐富多彩的賽事活動(dòng)助力學(xué)生全面成長(zhǎng)，先后開(kāi)展了“杏壇書法家”“杏壇神算手”等學(xué)科類賽事、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)等藝體類活動(dòng)，以及“我與小樹共成長(zhǎng)”“生活技能大比拼”等勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)。日前，在學(xué)校開(kāi)展的“杏壇小舞臺(tái)”活動(dòng)中，學(xué)生張成萠、聶志鑫聯(lián)袂上演的精彩街舞秀贏得一陣陣掌聲。據(jù)了解，“杏壇小舞臺(tái)”每周舉行一次，旨在讓學(xué)生充分展示自我，受到學(xué)生的青睞和歡迎。“多彩多樣的課程和活動(dòng)讓孩子對(duì)校園生活充滿了期待，我能感受到孩子的開(kāi)心?！睂W(xué)生王馨的家長(zhǎng)說(shuō)。

　　通過(guò)深化課堂改革，學(xué)校構(gòu)建“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、以學(xué)為主”的課堂模式，推行“和樂(lè)樹評(píng)價(jià)體系”，從德智體美勞五個(gè)維度記錄學(xué)生的成長(zhǎng)過(guò)程，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，實(shí)施教師層級(jí)發(fā)展計(jì)劃，通過(guò)專家視導(dǎo)、集體教研、“青藍(lán)結(jié)對(duì)”、名師微講堂、觀課議課等活動(dòng)，提升教師的教學(xué)能力和課堂水平。經(jīng)過(guò)不斷努力和實(shí)踐，學(xué)校的各項(xiàng)工作深受家長(zhǎng)好評(píng)，先后收到家長(zhǎng)的錦旗50余面、感謝信130余封。

　　“我們將持續(xù)打造‘和樂(lè)’校園，進(jìn)一步探索科學(xué)化管理模式，通過(guò)多元化的課程設(shè)計(jì)和活動(dòng)，努力實(shí)現(xiàn)‘減負(fù)增效’目標(biāo)，為學(xué)生全面發(fā)展提供堅(jiān)實(shí)保障?！痹撔ＰｉL(zhǎng)劉秋玲說(shuō)。