菏澤高新區(qū)萬(wàn)福辦事處潘劉小學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)化運(yùn)動(dòng)場(chǎng)

菏澤高新區(qū)萬(wàn)福辦事處潘劉小學(xué)的教學(xué)樓

　　大眾網(wǎng)菏澤6月23日訊（實(shí)習(xí)生 張淑月 通訊員 趙忠宇）治貧先治愚、扶貧先扶教。十九大以來(lái)，菏澤高新區(qū)認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧、精準(zhǔn)脫貧基本方略，充分發(fā)揮教育在扶貧脫貧中的基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、根本性作用，著力打好教育扶貧“組合拳”，初步走出了具有高新區(qū)特色的教育精準(zhǔn)扶貧之路。

　　完善教育基礎(chǔ)設(shè)施,為教育扶貧提供有力保障

　　近年來(lái)，高新區(qū)以義務(wù)教育均衡發(fā)展國(guó)家驗(yàn)收為契機(jī)，聚焦學(xué)�；�礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，讓每一個(gè)貧困孩子平等地共享優(yōu)質(zhì)教育資源，不輸在起跑線上。高新區(qū)先后投入資金7250萬(wàn)元用于校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，相繼實(shí)施了學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，薄弱學(xué)校改造等45個(gè)項(xiàng)目工程，完成校舍建設(shè)面積5.1萬(wàn)平方米，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)建設(shè)項(xiàng)目22個(gè)，總建設(shè)面積12.8萬(wàn)平方米。投資260萬(wàn)元，改擴(kuò)建省屬重點(diǎn)貧困村萬(wàn)福小學(xué)、任寨、馮莊、潘劉、曹莊6所幼兒園。全區(qū)中小學(xué)、幼兒園辦學(xué)條件進(jìn)一步改善，辦學(xué)特色進(jìn)一步彰顯，辦學(xué)品味進(jìn)一步提升。

　　高新區(qū)采取優(yōu)先補(bǔ)充服務(wù)貧困村學(xué)校師資力量，優(yōu)先培訓(xùn)貧困村師資骨干等舉措，著力鍛造一支高素質(zhì)的農(nóng)村學(xué)校師資隊(duì)伍。2015年以來(lái)，高新區(qū)招聘教師210余名，全部補(bǔ)充到農(nóng)村薄弱中小學(xué)一線教學(xué)崗位，培訓(xùn)貧困村中小學(xué)骨干教師300余人，有力夯實(shí)了服務(wù)貧困村的學(xué)校教師隊(duì)伍。同時(shí)，大力實(shí)施教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)，2017年高新區(qū)投入資金611萬(wàn)元，建筑面積4893平方米，建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房96套，確保鄉(xiāng)村教師安居樂(lè)教。

　　構(gòu)建教育精準(zhǔn)扶貧體系，營(yíng)造留守兒童成長(zhǎng)“樂(lè)園”

　　高新區(qū)以“深入宣傳政策、廣泛收集信息、聯(lián)動(dòng)精準(zhǔn)定位、快速落實(shí)政策、隨機(jī)抽樣回訪”五大機(jī)制為載體，對(duì)全區(qū)所有建檔立卡貧困戶(hù)，建立到校、到戶(hù)、到學(xué)生的教育精準(zhǔn)扶貧數(shù)據(jù)平臺(tái)，建立健全貧困家庭學(xué)生資助體系。2017年高新區(qū)為學(xué)前貧困兒童建檔立卡54人，免保教費(fèi)4.2萬(wàn)元，為196名學(xué)前兒童發(fā)放政府助學(xué)金11.76萬(wàn)元，為義務(wù)階段貧困學(xué)生建檔立卡79人，補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)4.8375萬(wàn)元，為省外高校貧困大學(xué)生建檔立卡13人，補(bǔ)助9.383萬(wàn)元。

　　此外，高新區(qū)加大農(nóng)村薄弱學(xué)校特別是貧困村定點(diǎn)學(xué)校扶持力度，在教育資源分配和資金投入上，向留守學(xué)生比率高的學(xué)校適度傾斜，為留守兒童創(chuàng)造公平公正的成長(zhǎng)環(huán)境。在全區(qū)各中小學(xué)校建設(shè)留守兒童關(guān)愛(ài)室，配備必要設(shè)施與圖書(shū)資料，每學(xué)期對(duì)留守學(xué)生進(jìn)行調(diào)查摸底，建立詳細(xì)檔案，跟蹤記錄留守學(xué)生家庭狀況、學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)、心理特點(diǎn)等。同時(shí)，廣泛宣傳，引導(dǎo)社會(huì)愛(ài)心人士開(kāi)展愛(ài)心幫扶活動(dòng)，幫助留守學(xué)生彌補(bǔ)情感缺失和家庭教育缺位，在全區(qū)范圍內(nèi)構(gòu)建政府、學(xué)校、家庭、社會(huì)各盡其職、齊抓共管的管理體系，讓同一片藍(lán)天下的孩子們一起和諧、健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。