編者按：《府東街》是大眾網(wǎng)菏澤打造的時政欄目，論時事，說熱點，用別樣視角，表達菏澤態(tài)度，呈現(xiàn)菏澤之變。此文是第70篇。

　　大眾網(wǎng)記者 趙晨光 沈甲亮 菏澤報道

　　菏澤罕見病少年被清華大學錄取，菏澤學子從中專一路考到名校博士，菏澤中專生“跑”進北大，暑期菏澤各大公園學子活動豐富多彩……2024年的暑期尚未過半，菏澤學子卻成為網(wǎng)友熱議的話題，他們通過自己的勵志故事和向上的精神狀態(tài)，頻頻在網(wǎng)絡“出圈”，收獲眾多點贊。

　　很多人驚喜地發(fā)現(xiàn)，一向被外界視為“后來者”的菏澤教育，如今也像菏澤這座城市一樣迸發(fā)出“后來居上”的發(fā)展勁頭。大眾網(wǎng)記者深入采訪挖掘發(fā)現(xiàn)，這背后，是一場菏澤眾多學子、教育者和百萬個家庭的相互奔赴，是一城人奮力趕超的動人故事。

　　考上清華的罕見病少年，和背后的“三連增”

　　近日，來自菏澤一中的18歲少年張藝瑄以高考688分的成績被清華大學強基計劃錄取。他患有先天性白化病，屬于遺傳性罕見病，除了皮膚對陽光敏感，容易被曬傷以外，他的視力也受到了嚴重影響。上課時，他需要使用望遠鏡才能看到老師書寫的板書內(nèi)容；讀書時，他還需要佩戴放大鏡。

　　“少年，未來期待你的精彩”“為堅持不懈，努力追夢的少年點贊”“背后的付出的是常人無法想象的”……張藝瑄的勵志故事被大眾網(wǎng)采訪挖掘，隨后人民日報、新華社等中央級媒體廣泛報道，網(wǎng)友們紛紛為他點贊。

　　在張藝瑄母親看來，張藝瑄從小就展現(xiàn)出了過人的自律，在學習方面，父母并沒有進行過多的干涉，每天到家后首先完成作業(yè)。生活中，習慣晨跑的他，還常常督促著父親一同晨練。

　　張藝瑄的故事可謂個例，但又很具有代表性。他的成長路上，個人的奮斗、家庭的培育固然是核心動力，但在其背后，可以窺視整體教育氛圍的包容、學校師生的守護以及教學方式的得力。

　　這背后，是菏澤教育“潤物細無聲”式的進步。大眾網(wǎng)記者了解到，菏澤全市自2020年本科錄取人數(shù)首次突破2萬人大關(guān)后，到2024年，菏澤本科錄取人數(shù)實現(xiàn)連續(xù)3年遞增。

　　而在今年，像張藝瑄一樣，被清華大學、北京大學錄取的菏澤學子已超10人。

　　去名校當博士的“中專生”，和職業(yè)教育的大變樣

　　2014年，站在人生的十字路口，菏澤學子石占軍沒有被傳統(tǒng)觀念所束縛，而是勇于接受挑戰(zhàn)，聽從內(nèi)心的聲音，選擇了鄄城縣職業(yè)中等專業(yè)學校作為自己夢想起航的新起點。緊接著，石占軍的求學之路仿佛是“開掛”一樣，從鄄城縣職業(yè)中等專業(yè)學校到山東交通學院本科，再到山東大學碩士研究生，乃至獲得碩博連讀資格，是一段典型的逆襲傳奇。

　　“除了點贊，還能干什么呢”“不管走哪條路，努力下去，拼一下總會不一樣的”……石占軍的事跡一經(jīng)報道，引得眾多網(wǎng)友為他點贊。石占軍的經(jīng)歷有力證明了職業(yè)教育不僅能夠滿足學子們的大學夢，更能為國家培養(yǎng)出具備高水平專業(yè)技能和創(chuàng)新能力的復合型人才。

　　中專生頻頻“逆襲”的背后，是菏澤職業(yè)教育的突飛猛進。

　　近年來，菏澤市以建設職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展高地為抓手，深入開展擴容提質(zhì)行動，大力推進職業(yè)學?；A建設。先后規(guī)劃建設了菏澤市職教園區(qū)、牡丹區(qū)職教園區(qū)，高標準建設了單縣職業(yè)中專、鄆城縣職業(yè)中專等學校新校區(qū)，東明縣通過政府購買方式實現(xiàn)了職業(yè)中專整體搬遷。同時，不斷優(yōu)化職業(yè)教育專業(yè)布局，積極對接全省“十強”產(chǎn)業(yè)和全市“231”產(chǎn)業(yè)體系，加強對中職學校專業(yè)設置工作的指導，促進學生成長、成才。通過完善“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”職教高考制度，教育教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升。

　　素質(zhì)教育遍地開花，高質(zhì)量教育徐徐展開

　　近日，每天早上6時許，在菏澤市區(qū)環(huán)堤公園的幾十個早讀點，學生陸續(xù)到達，志愿者老師們嫻熟地組織，同學們坐直挺立，手捧書本，以飽滿的精神狀態(tài)投入到讀書中。“發(fā)起早讀點的目的是培養(yǎng)孩子養(yǎng)成早起‘運動+閱讀’的好習慣，這項活動也帶動了很多家長和孩子參與?！薄澳档ぴ缱x”項目發(fā)起人、牡丹區(qū)二十二中教師陳富永說，這個項目已經(jīng)帶動近萬人參與。

　　“課后延時”“牡丹早讀”“組隊晨跑”……讓教育回歸本質(zhì)，讓學生的個性和特長自由生長，家校社協(xié)同，共同促進學生德智體美勞全面發(fā)展，以良好的學校環(huán)境、家庭氛圍、社會風氣鞏固育人成果，幫助每一個學生健康、快樂成長，讓每一個孩子身上的亮點都閃閃發(fā)光。

　　2019年，菏澤學子李志威因文化課成績不理想，參加東明縣第一中學體育特招考試時僅獲得200米第三名的成績，未達到錄取要求，遺憾落選。隨后，他進入東明縣職業(yè)中專就讀，2022年參加了北京大學高水平運動員測試，創(chuàng)造了該測試的最好紀錄，順利被北京大學錄取。

　　李志威“跑”進北大的事跡，有力論證了教育并不只是分數(shù)，發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，促進學生全面發(fā)展尤為重要。

　　近年來，菏澤教育呈現(xiàn)出多點開花的發(fā)展趨勢，紅心向黨、教育集團、學校聯(lián)盟、結(jié)對幫扶、校企合作……如今，菏澤市教育系統(tǒng)強黨建、提質(zhì)量、促改革、轉(zhuǎn)作風、保安全，辦成了一批惠民利民的實事好事。

　　菏澤市教體局局長楊彬提出“三學一抓”活動的布局，以“學政治理論、學業(yè)務知識、學先進經(jīng)驗，促能力提升”活動為抓手，以“教師心回學校，校長走上講臺，級部主任擔課，有職稱有良心”活動為切入點，全面落實立德樹人根本任務，辦成人民滿意的教育，讓菏澤多出人才、快出人才。就這樣，全市教育高質(zhì)量發(fā)展的新篇章徐徐展開。