不久前,剛從中部某“985”高校經(jīng)濟(jì)學(xué)專業(yè)畢業(yè)的薛從,選擇到一家上市公司做互聯(lián)網(wǎng)金融產(chǎn)品的經(jīng)理。今年,是國務(wù)院總理李克強(qiáng)在全國兩會(huì)為“互聯(lián)網(wǎng)+”喊話的第一年。
而此前多年,薛從的學(xué)長們,畢業(yè)時(shí)大多選擇的是銀行、證券公司。
這一變化折射出時(shí)代變遷。高教管理數(shù)據(jù)與咨詢專業(yè)機(jī)構(gòu)麥可思公司連續(xù)5年的《中國大學(xué)生就業(yè)報(bào)告》顯示,在2010屆~2014屆本科畢業(yè)生就業(yè)比例增長排名中,互聯(lián)網(wǎng)開發(fā)及應(yīng)用已名列第四,增加了2.1%。增長比例占據(jù)前三的是中小學(xué)[微博]教育(增加3.9%)、醫(yī)療保健/緊急救助(增加2.9%)、建筑工程(增加2.7%)。排在第五的是美術(shù)/設(shè)計(jì)/創(chuàng)意(增加1.2%)
同一項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示,就業(yè)比例下降的排名中,金融位居第二,降低了3.4%。下降最多的是銷售(降低4.2%),第三至第五名分別是電氣/電子(不包括計(jì)算機(jī))(降低2.0%)、財(cái)務(wù)/審計(jì)/稅務(wù)/統(tǒng)計(jì)(降低1.5%)與機(jī)械/儀器儀表(降低1.4%)。
多名接受中國青年報(bào)記者采訪的高校學(xué)者表示,互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)因素將為更多的行業(yè)創(chuàng)造新的發(fā)展機(jī)會(huì),增加社會(huì)需求和就業(yè)崗位;在未來就業(yè)趨勢中,經(jīng)濟(jì)形勢、人口與社會(huì)發(fā)展以及國家政策的影響因素也日益顯現(xiàn)。
金融、制造領(lǐng)域就業(yè)受經(jīng)濟(jì)影響大,未來需求會(huì)增加
對于金融行業(yè)就業(yè)比例下降明顯這一趨勢,長期關(guān)注就業(yè)問題的麥可思專家馬妍分析,從2010屆~2014屆本科畢業(yè)生從事的主要職業(yè)與主要行業(yè)這兩個(gè)指標(biāo)來看,金融在2010屆處于峰值,此后逐年下降。這意味著,金融專業(yè)的社會(huì)需求在過去5年不斷降低。
該項(xiàng)調(diào)研系對大學(xué)生就業(yè)信息的跟蹤評價(jià)。以2014屆大學(xué)生畢業(yè)生為例,調(diào)研共回收全國30個(gè)省(區(qū)、市)的樣本約26.4萬個(gè),覆蓋了940個(gè)專業(yè)。
馬妍認(rèn)為,金融就業(yè)有關(guān)指標(biāo)的消極走向,與前幾年股市等金融市場低迷的整體趨勢一致,直到2014年下半年才開始回暖。
“應(yīng)該說中國下一步對金融的需求比以前要大。”對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)[微博]金融學(xué)專業(yè)副教授馮鵬程認(rèn)為,相關(guān)數(shù)據(jù)所顯示的金融的社會(huì)需求下降只是“轉(zhuǎn)型期”的現(xiàn)象。
馮鵬程認(rèn)為,中國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定階段后,將由產(chǎn)品經(jīng)濟(jì)、市場經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)為發(fā)展金融經(jīng)濟(jì)和資本經(jīng)濟(jì),同時(shí),中國的經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)也需要轉(zhuǎn)型升級,降低甚至取消低附加值、高能耗的產(chǎn)業(yè),增加高科技產(chǎn)業(yè)或者服務(wù)業(yè)。目前,中國第三產(chǎn)業(yè)雖然發(fā)展較快,但其比重還需進(jìn)一步提高,第三產(chǎn)業(yè)的結(jié)構(gòu)也要更加完善。
“餐館吃飯、外出旅游也屬于第三產(chǎn)業(yè),但是現(xiàn)在我們需要高端的第三產(chǎn)業(yè),而現(xiàn)在金融這種高端的第三產(chǎn)業(yè)在國際市場中的競爭力是不強(qiáng)的!瘪T鵬程表示,金融業(yè)由低端向中高端轉(zhuǎn)型,對人才的需求量應(yīng)該是加大的。
“但是現(xiàn)在存在人才不匹配的問題!瘪T鵬程認(rèn)為,金融就業(yè)有關(guān)指標(biāo)的消極走向與兩方面原因有關(guān),一是大學(xué)生所學(xué)知識(shí)和實(shí)踐的不匹配,二是轉(zhuǎn)型伴有“陣痛”是必然的。但金融人才的社會(huì)需求一定是會(huì)增加的。
受經(jīng)濟(jì)發(fā)展影響的職業(yè)和行業(yè),不止是金融。
“過去五年制造業(yè)的社會(huì)需求也出現(xiàn)了明顯下降!瘪R妍告訴中國青年報(bào)記者,這里的“制造”主要是指以加工為主的勞動(dòng)密集型制造業(yè),例如機(jī)械五金、電子電器等。
麥肯錫報(bào)告顯示,珠江三角洲的低端制造業(yè)勞動(dòng)力成本在2011年和2012年分別上漲了11%和8%。“勞動(dòng)力成本的上漲迫使企業(yè)把工廠搬到了勞動(dòng)力成本更低的印度或越南,對高級專門人才或管理人才的需求也相應(yīng)減少。這是本科畢業(yè)生在制造業(yè)就業(yè)比例下降的一個(gè)原因!瘪R妍說。
她認(rèn)為,如果本科畢業(yè)生不通過學(xué)校的培養(yǎng)和自身的努力,來滿足醫(yī)療、教育、金融等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和高端制造業(yè)對知識(shí)、技能、素養(yǎng)各方面的要求,那么出現(xiàn)畢業(yè)生供給與產(chǎn)業(yè)升級不匹配的風(fēng)險(xiǎn)就會(huì)比較高。
人口社會(huì)形勢促進(jìn)教育、醫(yī)療就業(yè)發(fā)展
“對我們免費(fèi)師范生來說,有個(gè)‘好工作’可能沒那么容易,但工作還是很好找的。”錢雨參加了三所學(xué)校的招聘考試并全部通過了面試,最后選擇在浙江金華市一所學(xué)校當(dāng)教師。
這名華中師范大學(xué)[微博]畢業(yè)生告訴中國青年報(bào)記者,今年浙江很多學(xué)校修建了新校區(qū),對教師的需求較大,她們班上的同學(xué)基本都順利進(jìn)入學(xué)校當(dāng)了教師。在與同學(xué)聊天時(shí),錢雨得知,附近的一個(gè)城市,近3年教師的缺口達(dá)9000人。“近兩年,那里很多知名高中都在建立分校,教師缺口很大,浙江畢業(yè)的師范生都不難找工作!
北京師范大學(xué)[微博]教授顧明遠(yuǎn)也認(rèn)為,從事教育工作是個(gè)比較好的職業(yè)。在他看來,教育是基礎(chǔ)性、前瞻性的事業(yè)。“隨著公民素質(zhì)逐漸提高,大家對下一代的教育都更加關(guān)心,所以教育的發(fā)展也非?臁!
事實(shí)上,麥可思研究院連續(xù)5年發(fā)布的報(bào)告顯示,2010~2014屆本科畢業(yè)生就業(yè)比例增長最明顯的前5位行業(yè)類中,教育位居第一。
顧明遠(yuǎn)告訴記者,在教育行業(yè)中,學(xué)前教育以及特殊教育的社會(huì)需求將會(huì)很大,“特殊教育是針對殘疾、智障的孩子而開設(shè)的,現(xiàn)在很多人對此還不了解,目前我們國家在這一塊也比較薄弱”。
醫(yī)療從業(yè)人員同樣供不應(yīng)求。秦川是今年畢業(yè)的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)博士生,已在華中科技大學(xué)[微博]同濟(jì)醫(yī)學(xué)院深造8年的她,目前剛剛成為一家醫(yī)院神經(jīng)內(nèi)科的醫(yī)生。“在中國,醫(yī)護(hù)人員一直是供不應(yīng)求!
秦川提到,如今許多醫(yī)院紛紛建設(shè)分院,為醫(yī)護(hù)人員提供了更多的就業(yè)崗位。
北京一位從事社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理研究的學(xué)者認(rèn)為,醫(yī)療服務(wù)的社會(huì)需求增長與經(jīng)濟(jì)的發(fā)展密切相關(guān),醫(yī)療需求的爆發(fā)是一個(gè)正,F(xiàn)象。“醫(yī)療需求的收入彈性是大于1的,如果收入需求增長1%,醫(yī)療需求可能會(huì)增長1.1%。也就是說,隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高,人們愿意將更多的錢花在自己的健康上。”
此外,社會(huì)進(jìn)入老齡化階段也是醫(yī)療從業(yè)人員需求量加大的一個(gè)原因。首都醫(yī)科大學(xué)社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理專業(yè)劉澤軍教授認(rèn)為,與養(yǎng)老有關(guān)的醫(yī)療產(chǎn)業(yè)將成為未來就業(yè)的熱點(diǎn)。“社會(huì)發(fā)展太快,變化太大,許多原有的東西就會(huì)跟不上。比如老年保健、老年醫(yī)院等就比較少,甚至還是空白!
盡管醫(yī)療行業(yè)的需求量較大,但較高的專業(yè)門檻成為其無法滿足社會(huì)需求的重要原因之一。
前述社會(huì)醫(yī)學(xué)與衛(wèi)生事業(yè)管理研究學(xué)者告訴記者,“廣泛意義上的健康服務(wù)業(yè),如健康宣教、健康培訓(xùn)等,本科生尚能勝任。但培養(yǎng)一名合格的臨床醫(yī)生,從專業(yè)學(xué)習(xí)到臨床實(shí)踐,至少需要10年以上!