濟(jì)南市一家藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校的學(xué)生正在進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合訓(xùn)練�！”緢�(bào)見(jiàn)習(xí)記者　劉飛躍　攝

　　▲5月31日,在濟(jì)南益壽路社區(qū),一場(chǎng)針對(duì)聽(tīng)障兒童社交能力的培訓(xùn)正在進(jìn)行�！”緢�(bào)見(jiàn)習(xí)記者　高寒　攝

　　兒童節(jié)前的這個(gè)周日,8歲的劉易晴下午在學(xué)舞蹈,晚上還要學(xué)書(shū)法。像劉易晴這般年紀(jì)的孩子,若是沒(méi)上幾個(gè)培訓(xùn)班,似乎就成了異類(lèi),父母也會(huì)覺(jué)得不安。這樣的需求下,兒童培訓(xùn)不火才怪。省城一所大學(xué)的在校生靠兼職教古箏,一年能掙十萬(wàn)塊。她的同學(xué),有的甚至靠這個(gè)買(mǎi)了房。

　　“六一”再聚焦孩子的課余時(shí)間,要“自由”還是要“充實(shí)”,局外人怕是說(shuō)不清楚的。正如一位爸爸說(shuō)的:“我現(xiàn)在不讓兒子多學(xué)點(diǎn)東西,等他長(zhǎng)大點(diǎn),會(huì)不會(huì)怪我呢?”

　　本報(bào)見(jiàn)習(xí)記者　高寒　劉飛躍　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　小區(qū)還未交房,培訓(xùn)學(xué)校就來(lái)?yè)屖袌?chǎng)了

　　位于濟(jì)南市歷城區(qū)桑園路旁,一條與新建小區(qū)配套的商業(yè)街仍略顯空蕩。該小區(qū)還未交房,但在商業(yè)街的最西端,三家緊鄰著的兒童培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已有模有樣地開(kāi)門(mén)營(yíng)業(yè)。從舞蹈到跆拳道,從繪畫(huà)到魔術(shù),這三家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)幾乎囊括了一個(gè)孩子能學(xué)到的所有課外興趣科目。

　　主要從事美術(shù)培訓(xùn)的維亞爾藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校是其中一家。老板趙剛不到30歲,5名核心教師,兩三名行政人員,一周之前,這個(gè)不到十人的小團(tuán)隊(duì)開(kāi)了這個(gè)培訓(xùn)學(xué)校。至今,十幾個(gè)孩子已報(bào)班,大多在6歲至8歲�！半m然剛開(kāi)業(yè)不久,但很久之前我們就開(kāi)始籌劃了,再加上裝修,已經(jīng)幾個(gè)月了。”

　　在這個(gè)不算繁華的商業(yè)街,每天每平米租金5-7毛錢(qián),再加上招租人打了折,一百多平米的房子每月租金只有2000塊�！把b修也從簡(jiǎn),一方面可以節(jié)省成本,另一方面也環(huán)保�！壁w剛說(shuō)。

　　這不是他第一次創(chuàng)業(yè)。還在上學(xué)時(shí),趙剛就幫助導(dǎo)師陳天強(qiáng)在科院路附近開(kāi)了一家培訓(xùn)學(xué)校,教授他的專(zhuān)業(yè)油畫(huà)。如今他瞅準(zhǔn)了這個(gè)市場(chǎng),出來(lái)單干。

　　“這個(gè)小區(qū)雖然還沒(méi)交房,但附近小區(qū)不少,學(xué)校也不少,我們來(lái)這兒就是為了搶占市場(chǎng)�！彼�的助手王維說(shuō),將來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)會(huì)很激烈,這從另兩家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)比鄰而居,就能感受到了。

　　何時(shí)能收回房租、裝修和師資等成本?趙剛和王維似乎并不擔(dān)心。“如果口碑立好,周?chē)�的市�?chǎng)是足夠大的�！蓖蹙S說(shuō)。

　　“現(xiàn)在不讓他學(xué),長(zhǎng)大了會(huì)不會(huì)怪我”

　　5月31日下午,就在趙剛的學(xué)校隔壁,8歲的劉易晴在父親的陪同下趕來(lái)學(xué)習(xí)舞蹈�！芭�孩子小時(shí)候就得學(xué)學(xué)音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、跳舞什么的,要不然以后連個(gè)特長(zhǎng)都沒(méi)有。”除了舞蹈,劉易晴當(dāng)晚還要參加一個(gè)書(shū)法班。按照父親的話,就是要“修身養(yǎng)性”。

　　像劉易晴父親這樣的家長(zhǎng)不在少數(shù)。歷下區(qū)市民趙先生的女兒今年七歲,上一年級(jí),從去年起報(bào)了跆拳道和古箏兩個(gè)培訓(xùn)班�！皩W(xué)跆拳道,是希望她強(qiáng)身健體,將來(lái)能保護(hù)自己。另外,女孩子最好能掌握一種樂(lè)器�！壁w先生說(shuō),剛開(kāi)始學(xué)的時(shí)候,孩子有抵觸情緒,但現(xiàn)在情況好多了。

　　目前,趙先生的女兒一周上一次古箏課、兩次跆拳道課,一年的培訓(xùn)費(fèi)至少一萬(wàn)元,盡管很難衡量這些培訓(xùn)項(xiàng)目的效果,趙先生還是要求女兒至少練到十五歲。這樣算起來(lái),等到孩子學(xué)成,單培訓(xùn)費(fèi)一項(xiàng)就要近10萬(wàn)元。這對(duì)普通工薪階層的趙先生一家來(lái)說(shuō),不算小數(shù)目。

　　公務(wù)員陳國(guó)兵的兒子報(bào)的班更多,一周4個(gè),書(shū)法、鋼琴、英語(yǔ)、游泳,幾乎占據(jù)整個(gè)周末。為了孩子學(xué)習(xí),老陳和妻子輪班,這個(gè)接孩子那個(gè)就做飯,周末難得清閑。朋友們調(diào)侃他“生活質(zhì)量太低”,老陳很嘴硬:“我這生活質(zhì)量是低,但我心甘情愿�！�

　　老陳的想法是,他小時(shí)候胡打亂鬧啥都沒(méi)學(xué)會(huì),現(xiàn)在雖衣食無(wú)憂,也只能“等退休”。他不希望兒子和他一樣,一輩子過(guò)得無(wú)聊:“如果我現(xiàn)在不讓他多學(xué)點(diǎn)東西,等他長(zhǎng)大一點(diǎn),會(huì)不會(huì)怪我呢?”

　　聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)大學(xué)生靠兼職培訓(xùn)買(mǎi)了房

　　成千上萬(wàn)個(gè)老陳,帶動(dòng)了兒童培訓(xùn)的大熱。

　　程軍(化名)是省城一所重點(diǎn)大學(xué)藝術(shù)系的研三學(xué)生。之前,她在兩所藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校兼職教古箏,如今干脆單干,自己做家教。

　　相對(duì)于培訓(xùn)學(xué)校,程軍的家教價(jià)格低一些,半年教25節(jié)課左右,學(xué)費(fèi)2500元。如今,固定跟她學(xué)的學(xué)生有20多人,不耽誤研究生課程的情況下,她一年輕松賺十萬(wàn)。

　　“我的同學(xué)或多或少都在一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)兼職,我的收入不算太多,有的同學(xué)靠這個(gè)給家人買(mǎi)了房子�！背誊娬f(shuō)的同學(xué),是與她同級(jí)的聲樂(lè)專(zhuān)業(yè)學(xué)生,盡管還沒(méi)畢業(yè),但已經(jīng)靠兼職培訓(xùn),賺夠了首付,在章丘買(mǎi)了一套房。

　　而這種家教模式,也吸引了很多文工團(tuán)及學(xué)校在職教師。秦清(化名)是一所學(xué)校的音樂(lè)老師,從業(yè)十多年,工資兩三千塊。從去年開(kāi)始,他在家?guī)�學(xué)生彈鋼琴,年收入暴漲了近十萬(wàn)。

　　“每個(gè)周末平均上課10小時(shí),再加上寒暑假幾乎每天都有學(xué)生。每小時(shí)100塊,也能掙小十萬(wàn)了�！鼻厍逭f(shuō),他的這些外快遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了很多語(yǔ)數(shù)外老師的收入�！靶�學(xué)生不怎么會(huì)去補(bǔ)習(xí)這些科目,反倒是藝術(shù)類(lèi)的課程更受家長(zhǎng)青睞�！�

　　這樣的培訓(xùn),幾乎不需要成本,因?yàn)樵诩依锞涂梢?也不需要去工商、教育部門(mén)登記。程軍說(shuō),若說(shuō)成本,那就是他們這些年來(lái)學(xué)藝術(shù),投入了巨大的人力、物力和財(cái)力。

　　這給趙剛的藝術(shù)培訓(xùn)學(xué)校帶來(lái)偌大的壓力�！霸诩�?guī)�學(xué)生,活多了多干,活少了少干,但對(duì)我們來(lái)說(shuō),各種支出天天都在增加�！壁w剛說(shuō),他們的優(yōu)勢(shì)在于辦學(xué)正規(guī)、師資穩(wěn)定,“當(dāng)然,收費(fèi)也高,這一情況在大型培訓(xùn)學(xué)校更明顯�！�

　　兩萬(wàn)元的智力提高班值不值,家長(zhǎng)不知

　　“想當(dāng)初我給孩子報(bào)了一個(gè)智力提高班,花了兩萬(wàn)元,誰(shuí)能說(shuō)清有什么效果呢?”濟(jì)南市民彭先生說(shuō),目前市面上有很多打著智力提升、情商培養(yǎng)等名號(hào)的培訓(xùn)班,看起來(lái)很誘人,但培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)在太虛,很難看到具體效果。課程設(shè)置上,則是一些團(tuán)隊(duì)游戲、活動(dòng)等,所謂“讓孩子頭腦得到鍛煉”。既然如此,為何為孩子報(bào)名?“寧可信其有唄!”彭先生說(shuō)。

　　而對(duì)大多數(shù)藝術(shù)培訓(xùn)的考核辦法,就是考級(jí)。陳國(guó)兵說(shuō),雖然他沒(méi)指望兒子成為鋼琴家或者走專(zhuān)業(yè)道路,但為了督促他練琴,也打算讓孩子一級(jí)級(jí)地往上考。

　　剛剛參加工作的楊軼遠(yuǎn)自小練習(xí)小提琴,并且考取了六級(jí)證書(shū)。雖然初中之后就沒(méi)再練下去,但他認(rèn)為,那段經(jīng)歷還是有用的,至少培養(yǎng)了樂(lè)感,讓他在接觸其他樂(lè)器時(shí)得心應(yīng)手。

　　一邊是可能出現(xiàn)的受益,一邊是對(duì)培訓(xùn)科目、方式和目標(biāo)的模糊,很多家長(zhǎng)最終還是抱著試試看的心理為孩子報(bào)了很多個(gè)班�！板X(qián)白花了還能再賺,耽誤了孩子,就后悔未及了�！庇屑议L(zhǎng)如是說(shuō)。

　　究竟是給孩子一個(gè)“成功的童年”,還是“自由的童年”,家長(zhǎng)們很難想清楚。

　　中國(guó)青少年研究中心首席專(zhuān)家孫云曉表示,由于人的興趣天賦不同,培訓(xùn)班的存在有其必然性。不過(guò),部分家長(zhǎng)不考慮孩子的興趣或是報(bào)班過(guò)多,體現(xiàn)的是家長(zhǎng)的焦慮心理�！斑@些家長(zhǎng)害怕孩子在競(jìng)爭(zhēng)中不占優(yōu)勢(shì),因此一味求多求全�！睂O云曉認(rèn)為,目前中國(guó)的青少年較為缺乏的是動(dòng)手操作類(lèi)和社會(huì)實(shí)踐類(lèi)培訓(xùn),運(yùn)動(dòng)方面的教育也應(yīng)加強(qiáng),社會(huì)更需要這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。