記者今天獲悉,《山東省中小學生德育綜合改革行動計劃(2015-2020年)》日前正式公布,提出了2015至2020年推進中小學生德育綜合改革的各項舉措。
根據(jù)計劃,我省將建立學段銜接的課程體系:小學階段主要開展行為習慣養(yǎng)成教育,側重基本社會公德、家庭美德的培養(yǎng);初中階段主要開展價值感知教育,側重社會公德、社會規(guī)則和基本法治觀念培養(yǎng);高中階段主要開展價值認同教育,側重于世界觀、人生觀和價值觀的塑造。將社會實踐活動列入教育教學計劃,把學生參加社會實踐活動的時間和成效納入中小學教育質量綜合評價和學生綜合素質評價體系。計劃提出,將開展入校、離校、畢業(yè)典禮、入隊入團、成童禮、成人禮等儀式教育。
未來5年內我省將建立學校教育、家庭教育和社會教育協(xié)作機制。完善家長委員會制度,到2016年,全省中小學全面建立班級、年級、校級家長委員會,條件成熟的市、縣(市、區(qū))建立市、縣(市、區(qū))家長委員會聯(lián)合會、家庭教育指導中心。建立家校通網(wǎng)絡平臺,實施家庭教育普及工程,推行“家長義工制度”。推動提高班主任津貼標準,今年起每2年評選一次“優(yōu)秀班主任”。
此外,我省還將建立道德認知與道德行為相統(tǒng)一的學生德育評價體系,建立學生成長檔案。