章縫鎮(zhèn)肖樓小學(xué)做好“四心”幫助“學(xué)困生”轉(zhuǎn)優(yōu)

2014-04-30 11:08:00 作者：叢昌龍羅紅利來源：大眾網(wǎng)菏澤頻道

為全面提高全體學(xué)生素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使教育教學(xué)工作能面向全體，讓每一位學(xué)生都能夠全面發(fā)展。開學(xué)以來，章縫鎮(zhèn)肖樓小學(xué)做好“四心”幫助“學(xué)困生”重樹自信心。

　　大眾網(wǎng)菏澤4月30日訊（通訊員 叢昌龍羅紅利）為全面提高全體學(xué)生素質(zhì)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，使教育教學(xué)工作能面向全體，讓每一位學(xué)生都能夠全面發(fā)展。開學(xué)以來，章縫鎮(zhèn)肖樓小學(xué)做好“四心”幫助“學(xué)困生”重樹自信心。

　　一是用真心去和他們溝通。課間多與他們接觸，聊一聊他們感興趣的話題，增加與他們溝通的機(jī)會(huì)。溝通的方式并不重要，重要的是在與學(xué)生溝通的過程中，始終是真心的。

　　二是用誠心去呵護(hù)他們。學(xué)困生在課堂上常常不愿意舉手發(fā)言，教師應(yīng)給予積極鼓勵(lì)，讓他們敢于發(fā)表自己的意見‘多鼓勵(lì)他們，用心去呵護(hù)他們。

　　三是要耐心、傾心去教他們。教師一定要深入學(xué)生的認(rèn)知世界，傾心施教，多從學(xué)生的角度思考問題，根據(jù)學(xué)生的思維特點(diǎn)，注意采用一些直觀的方法，幫助學(xué)生架設(shè)從形象到抽象的橋梁，讓學(xué)生不再出現(xiàn)新的知識(shí)斷層。

　　四是用真心打動(dòng)他們。將他們看做是自己的孩子，給與他們父母般的關(guān)懷，讓他們信任你、崇拜你，用自己的真心打動(dòng)他們。

初審編輯：丁厚勤
責(zé)任編輯：李強(qiáng)

相關(guān)閱讀:

大眾網(wǎng)版權(quán)與免責(zé)聲明
1、大眾網(wǎng)所有內(nèi)容的版權(quán)均屬于作者或頁面內(nèi)聲明的版權(quán)人。未經(jīng)大眾網(wǎng)的書面許可，任何其他個(gè)人或組織均不得以任何形式將大眾網(wǎng)的各項(xiàng)資源轉(zhuǎn)載、復(fù)制、編輯或發(fā)布使用于其他任何場(chǎng)合；不得把其中任何形式的資訊散發(fā)給其他方，不可把這些信息在其他的服務(wù)器或文檔中作鏡像復(fù)制或保存；不得修改或再使用大眾網(wǎng)的任何資源。若有意轉(zhuǎn)載本站信息資料，必需取得大眾網(wǎng)書面授權(quán)。
2、已經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)使用作品的，應(yīng)在授權(quán)范圍內(nèi)使用，并注明“來源：大眾網(wǎng)”。違反上述聲明者，本網(wǎng)將追究其相關(guān)法律責(zé)任。
3、凡本網(wǎng)注明“來源：XXX（非大眾網(wǎng)）”的作品，均轉(zhuǎn)載自其它媒體，轉(zhuǎn)載目的在于傳遞更多信息，并不代表本網(wǎng)贊同其觀點(diǎn)和對(duì)其真實(shí)性負(fù)責(zé)。本網(wǎng)轉(zhuǎn)載其他媒體之稿件，意在為公眾提供免費(fèi)服務(wù)。如稿件版權(quán)單位或個(gè)人不想在本網(wǎng)發(fā)布，可與本網(wǎng)聯(lián)系，本網(wǎng)視情況可立即將其撤除。
4、如因作品內(nèi)容、版權(quán)和其它問題需要同本網(wǎng)聯(lián)系的，請(qǐng)30日內(nèi)進(jìn)行。