大眾網(wǎng)記者 崔智琪 通訊員 韓蕊 楊傘傘 定陶?qǐng)?bào)道

　　5月7日，定陶區(qū)教科研中心在山大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展心理健康教育教研活動(dòng)。教研員韓蕊與兼職心理教研員董冬梅主持活動(dòng)，組織全區(qū)專兼職心理教師核心團(tuán)隊(duì)參與現(xiàn)場(chǎng)教研。本次活動(dòng)通過(guò)視頻號(hào)同步直播，其他專兼職心理教師通過(guò)線上平臺(tái)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　課堂展示·共探教學(xué)模式

　　董冬梅以《我的情緒畫》為主題開(kāi)展八年級(jí)團(tuán)體輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生在充滿安全感的氛圍中釋放焦躁情緒，學(xué)生通過(guò)積極創(chuàng)作與分享，展現(xiàn)出自信、自律、自強(qiáng)的精神風(fēng)貌，并在合作中學(xué)會(huì)欣賞與擔(dān)當(dāng)。第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師杜海玲的《我是誰(shuí)》心理課堂則另辟蹊徑，以“春風(fēng)化雨”般的教學(xué)風(fēng)格，通過(guò)多樣化活動(dòng)幫助學(xué)生建立自我認(rèn)知。課程不僅培養(yǎng)了學(xué)生的抗挫能力與自我保護(hù)意識(shí)，更通過(guò)成長(zhǎng)型思維訓(xùn)練，讓學(xué)生在互動(dòng)中映照出教育者慈母般的關(guān)懷。

　　深度研習(xí)·拓寬教學(xué)視野

　　山大附中實(shí)驗(yàn)學(xué)校老師侯蒙蒙以《緣聚你我》團(tuán)建活動(dòng)為示范，帶領(lǐng)大家梳理心理課堂流程，同時(shí)培訓(xùn)大家如何更好的開(kāi)展心理教學(xué)。侯蒙蒙不僅為心理課程教學(xué)的優(yōu)化提供了諸多有益思路，還為教師們今后的教學(xué)實(shí)踐指明了方向，從而有助于推動(dòng)心理健康教育的持續(xù)發(fā)展。

　　攜手同行·共赴心理之約

　　教研員韓蕊通過(guò)展示《掃房子技術(shù)》，帶領(lǐng)教師進(jìn)行自我心理調(diào)適。借助冥想技術(shù)引導(dǎo)參與者清空雜念，以“先清后補(bǔ)”的理念重構(gòu)內(nèi)心秩序。這種“教師先安己心，再育學(xué)生心智”的研修模式，既強(qiáng)化了教育者的情緒管理能力，也為其構(gòu)建新型師生關(guān)系提供心法——當(dāng)教師能以平和之心踐行教育，便能在師生間、生生間播撒理解與共情的種子，讓心理健康教育真正成為滋養(yǎng)心靈的甘霖。

　　此次教研活動(dòng)既展現(xiàn)了定陶區(qū)域心理教育百花齊放的探索成果，更形成了專業(yè)發(fā)展的強(qiáng)大合力。期待通過(guò)持續(xù)深耕，讓心理健康教育在定陶區(qū)綻放出更絢麗的智慧之花，助力師生共筑心靈成長(zhǎng)的美好圖景。