編者按：

　　近年來，成武縣聚焦聚力“打造全市一流教育品牌”的高品質(zhì)教育，大力推進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡，逐步縮小教育的城鄉(xiāng)、區(qū)域、校際、群體差距，努力讓每個(gè)孩子都能享有公平而有質(zhì)量的教育。在此期間，鄉(xiāng)村學(xué)校、縣直學(xué)校都走出了一條富有特色、特點(diǎn)的教學(xué)、管理之路，使成武教育呈現(xiàn)出“百花齊放”景象。大眾網(wǎng)·海報(bào)新聞聯(lián)合成武縣教體局推出系列報(bào)道《伯樂故里尋“伯樂”》，跟隨記者的鏡頭，走近這些學(xué)校。今天推出《成武大田集鎮(zhèn)中心幼兒園：全方位打造優(yōu)質(zhì)幼教環(huán)境 特色育人促幼兒全面發(fā)展》

　　大眾網(wǎng)記者 王文博 劉德龍 通訊員 劉勝廣 成武報(bào)道

　　在素有“蒜鄉(xiāng)”之稱的成武縣大田集鎮(zhèn)，有一所閃耀著教育光芒的幼兒園——成武縣大田集鎮(zhèn)中心幼兒園。作為省級(jí)示范幼兒園、山東省游戲?qū)嶒?yàn)園和保教引領(lǐng)園，它以近半個(gè)世紀(jì)的文化積淀，秉持先進(jìn)教育理念，為孩子們打造了一方充滿愛與成長的樂園，在學(xué)前教育領(lǐng)域綻放出獨(dú)特魅力。

　　育人為先，制度護(hù)航有序發(fā)展

　　“沒有規(guī)矩，不成方圓?！贝筇锛?zhèn)中心幼兒園深知制度建設(shè)對(duì)于幼兒園發(fā)展的重要性。為此，幼兒園制定了一套完善的制度體系，涵蓋安全管理、衛(wèi)生保健、教學(xué)活動(dòng)、師德師風(fēng)等全方位內(nèi)容。從晨檢流程的細(xì)致規(guī)范，到應(yīng)急預(yù)案的周全考慮，再到教師考核標(biāo)準(zhǔn)的嚴(yán)格設(shè)定，每一項(xiàng)工作都有章可循。

　　同時(shí)，幼兒園還建立了動(dòng)態(tài)優(yōu)化機(jī)制。定期收集教職工和家長的反饋意見，結(jié)合政策變化與實(shí)際需求，及時(shí)對(duì)制度進(jìn)行調(diào)整。例如，根據(jù)新的學(xué)前教育指導(dǎo)綱要，幼兒園迅速更新課程設(shè)置與教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保制度始終保持時(shí)效性與適應(yīng)性，為幼兒園工作的有序開展和專業(yè)發(fā)展提供了堅(jiān)實(shí)保障。

　　童趣環(huán)境，無聲良師陪伴成長

　　走進(jìn)大田集鎮(zhèn)中心幼兒園，仿佛踏入了一個(gè)童話般的“幼樂園”。從幼兒園的整體環(huán)境，到室內(nèi)區(qū)角、墻面、走廊，再到戶外活動(dòng)場(chǎng)地，每一處都以兒童視界為契合點(diǎn)。孩子們親自參與設(shè)計(jì)與布置，讓環(huán)境“動(dòng)”起來，與幼兒成為親密無間的朋友。

　　在這里，環(huán)境不再僅僅是裝飾，而是成為了無言的良師。孩子們?cè)诔錆M童趣的環(huán)境中自由探索、快樂學(xué)習(xí)，他們的想象力、創(chuàng)造力和審美能力在潛移默化中得到培養(yǎng)。這種以兒童為中心的環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念，讓孩子們?cè)跍剀?、舒適的氛圍中茁壯成長。

　　多元課程，激發(fā)潛能全面發(fā)展

　　大田集鎮(zhèn)中心幼兒園從“孩子眼里的世界”出發(fā)，構(gòu)建了一套全面且富有特色的課程體系?；A(chǔ)課程涵蓋健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域，通過生動(dòng)有趣的活動(dòng)，激發(fā)幼兒在不同方面的潛能，培養(yǎng)他們的認(rèn)知能力、語言表達(dá)能力、社交能力和審美情趣。

　　在省編課程的基礎(chǔ)上，幼兒園結(jié)合本土自然資源、人文資源和園所資源，衍生出適合本園的“和潤”課程體系。特色課程更是亮點(diǎn)紛呈，創(chuàng)意美術(shù)課程讓孩子們用畫筆和各種材料自由表達(dá)內(nèi)心世界，鍛煉創(chuàng)造力和想象力；體智能課程由專業(yè)青年教師帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行各類體育活動(dòng)和游戲，增強(qiáng)體質(zhì)的同時(shí)培養(yǎng)勇敢堅(jiān)毅的品質(zhì)；繪本閱讀課程以豐富的繪本資源為依托，營造濃厚的閱讀氛圍，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和習(xí)慣，為以后進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)積累前期經(jīng)驗(yàn)。

　　扎實(shí)教研，以研促教提升質(zhì)量

　　教研是幼兒園教育質(zhì)量提升的核心動(dòng)力。大田集鎮(zhèn)中心幼兒園定期組織教師開展教研活動(dòng)，圍繞課程設(shè)計(jì)、教學(xué)方法創(chuàng)新、游戲活動(dòng)、節(jié)日節(jié)氣、幼兒發(fā)展特點(diǎn)等主題進(jìn)行深入探討。

　　教師們通過分享教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、觀摩優(yōu)秀教學(xué)案例、分析幼兒行為表現(xiàn)等方式，不斷優(yōu)化教學(xué)方案，提高教學(xué)的針對(duì)性和有效性。同時(shí)，幼兒園積極鼓勵(lì)教師參與課題研究，針對(duì)學(xué)前教育領(lǐng)域的熱點(diǎn)和難點(diǎn)問題展開探索，將研究成果應(yīng)用于日常教學(xué)實(shí)踐，推動(dòng)幼兒園教育教學(xué)水平的整體提升。

　　專業(yè)師資，愛心育人鑄就品牌

　　“學(xué)高為師，身正為范?！贝筇锛?zhèn)中心幼兒園擁有一支高素質(zhì)、富有愛心和責(zé)任心的師資團(tuán)隊(duì)。所有教師均具備專業(yè)的學(xué)前教育背景，且大部分教師擁有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。他們不僅具備扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)，還掌握先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法。

　　為了不斷提升教師的專業(yè)素養(yǎng)，幼兒園定期組織教師參加各類培訓(xùn)活動(dòng)，包括教育理論培訓(xùn)、教學(xué)技能培訓(xùn)、師德師風(fēng)培訓(xùn)等，鼓勵(lì)教師參加學(xué)術(shù)交流和繼續(xù)教育。通過這些舉措，教師們能夠緊跟學(xué)前教育發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)，為幼兒提供更優(yōu)質(zhì)更專業(yè)的教育服務(wù)。

　　家園社聯(lián)動(dòng)，共筑幼兒成長之路

　　家庭是孩子接受教育的第一場(chǎng)域，社區(qū)資源豐富多樣。大田集鎮(zhèn)中心幼兒園聯(lián)合幼兒家庭及所在社區(qū)，制定出一套可實(shí)施的教育方案。通過定期開展家長講座、親子活動(dòng)等，讓家長了解幼兒在園的學(xué)習(xí)和生活情況，提高家長及社會(huì)的教育意識(shí)。

　　同時(shí)，幼兒園充分利用社區(qū)資源，開展各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，拓寬幼兒的視野，豐富幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)。這種家園社聯(lián)動(dòng)的教育模式，實(shí)現(xiàn)了全環(huán)境立德樹人的教育觀，為幼兒的健康成長營造了良好的社會(huì)環(huán)境。

　　成武縣大田集鎮(zhèn)中心幼兒園以其先進(jìn)的教育理念、完善的制度體系、童趣的育人環(huán)境、多元的課程設(shè)置、扎實(shí)的教研工作、專業(yè)的師資隊(duì)伍和家園社聯(lián)動(dòng)的教育模式，為孩子們的成長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在未來，這顆“蒜鄉(xiāng)”幼教明珠將繼續(xù)閃耀光芒，為更多孩子的成長照亮前行的道路。