新聞發(fā)布會現(xiàn)場

　　大眾網(wǎng)菏澤10月29日訊（記者 郭豪）中小學(xué)校長“摘管帽”、深化課程改革、中考采用等級制……今天下午，菏澤市教育局召開新聞發(fā)布會，從縣域義務(wù)教育均衡發(fā)展、課程教學(xué)、考試招生制度等八個方面，推進基礎(chǔ)教育綜合改革。

　　菏澤四縣區(qū)試點校長職級制 擴大中小學(xué)辦學(xué)自主權(quán)

　　“以前學(xué)校的行政化色彩比較濃，校長們忙于應(yīng)對社會事務(wù)，影響了教學(xué)管理�！贝蟊娋W(wǎng)記者了解到，菏澤市今年作為全省五個試點之一，在牡丹區(qū)、巨野縣、鄄城縣、開發(fā)區(qū)進行了中小學(xué)校長職級制改革，全面取消了中小學(xué)校和校長行政級別，實行校長職級制管理，建立完善以校長職級制為核心的校長管理體制，合理確定校長職級序列。

　　在新的管理體制中，校長、副校長每屆任期5年，在同所學(xué)校連續(xù)任職原則上不超過2屆。同時，擴大中小學(xué)辦學(xué)自主權(quán)，推進政校分開、管辦分離，完善目標(biāo)管理和績效管理機制。落實中小學(xué)校長負責(zé)制，賦予校長在副校長提名、中層干部聘任、教師聘任等方面的用人權(quán)。

　　中考“等級制”替代“分?jǐn)?shù)制” 中學(xué)生不再“分?jǐn)?shù)至上”

　　傳統(tǒng)的中考唯分?jǐn)?shù)、排名次，老師和學(xué)生都圍著考試和分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)，考什么，老師就教什么，學(xué)生就學(xué)什么，“分分計較”給學(xué)生帶來很大壓力，這一弊端將隨著中考等級制而消失。

　　“將中考的分?jǐn)?shù)制改為若干等級或合格、不合格的方式呈現(xiàn)，淡化了分?jǐn)?shù)，能夠減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)和心理壓力。”菏澤市教育局基礎(chǔ)教育科科長段方運說，“比如，等級制分為A、B、C、D四個等級，凡是語文85分以上都是A級，這樣學(xué)生沒有那么大壓力必須要考到100分，就可以騰出更多時間進行個人的全面發(fā)展�！�

　　大眾網(wǎng)記者了解到，近期，菏澤將制定出臺《關(guān)于完善初中綜合素質(zhì)評價制度推進高中階段學(xué)校招生制度改革的意見》，進一步完善調(diào)整初中學(xué)業(yè)水平考試辦法和高中階段學(xué)校招生制度，學(xué)生不以“分?jǐn)?shù)至上”將是改革的大趨勢。

　　中小學(xué)生掌握“兩體一藝” 高中生可選課走班

　　“深化課程教學(xué)改革，始終是基礎(chǔ)教育改革的核心問題，最終目的是推動和保障學(xué)生的全面發(fā)展�！焙蕽墒薪逃�局副局長李洪友說，這次課程改革，強調(diào)在文化課課程改革的基礎(chǔ)上，深化德育課程、體育課程和藝術(shù)課程的改革，同時強調(diào)學(xué)生的個性發(fā)展，學(xué)生不再是千篇一律地上同樣的課。

　　例如在義務(wù)教育階段，學(xué)�？稍O(shè)立自主選課日，讓每個學(xué)生掌握兩項體育技能和一項藝術(shù)技能；在高中，強調(diào)擴大學(xué)生選修學(xué)分的比例，施行選課走班制，希望學(xué)生在全面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，找到自己有興趣的學(xué)科和個人發(fā)展空間。

　　此外，課程改革強調(diào)實踐導(dǎo)向，讓學(xué)生在實踐中成長，改變過去在教室里邊講體育、在黑板上講藝術(shù)、在講臺上講實驗的局面，讓學(xué)生通過豐富多彩的實踐性活動，實現(xiàn)更加主動地發(fā)展。