牡丹區(qū)第二十一中學優(yōu)美的校園環(huán)境
魏鳳英名師工作室讀書交流活動
怡心書社成員在讀書交流
學科教研組活動
分層教學后，學生們在課堂上積極踴躍
大眾網(wǎng)菏澤1月3日訊（記者 張鵬）說起菏澤市牡丹區(qū)第二十一中學，了解它的人便會想起它“人生有夢，行在當下”的校訓。在那里，109個教學班，422位老師，7500多孩子，每一個二十一中人胸懷創(chuàng)造優(yōu)質(zhì)教育、建設師生幸福家園的美好理想。2008年以來，二十一中先后成立了“名師工作室”、“怡心書社”、“青年教師社團”以及“芝蘭語文工作室”等多個社團，連續(xù)19年保持著省級文明單位的稱號。
“青年教師”談名師：像個長輩一樣
2008年6月，二十一中建立了“名師工作室”，將快速提高自己的個人素質(zhì)和帶動更多的新一代老師成長確定為最初的目標，并在2011年進行了第二屆校級名師改選，從61位省市以上的優(yōu)質(zhì)課、能手、名師中，最終評選出了以魏鳳英為首的11位校級名師。
“魏老師是全國、全省課堂教學大賽特等獎獲得者，也是省教學能手，對每一位年輕教師都是一種促進。”牡丹區(qū)二十一中校長李香鳳告訴大眾網(wǎng)記者，第一名魏鳳英為學校首席名師，學校為其專門設立名師工作室，負責整個名師工作，同時要對學校其他教師的讀書交流菏澤、講課講座、個人成績等方面負有責任。
“通過名師的指導，不僅在教學上找到了重點，更明確了自己的責任�！币呀�(jīng)工作三年的初二老師柴秀秀稱自己“打心眼里不想長大”，因為“三年來，名師們總是像個長輩一樣教給我們太多東西”。
“怡心書社”：在讀書交流中成長
除了“名師工作社”，2008年9月，為了促進校內(nèi)教師多讀書、多交流，二十一中由教科室組織，并由名師牽頭成立了“怡心書社”。
“一天不讀書只有自己知道，但是一月不讀書，同事就都知道了�！睏钫袢A老師告訴大眾網(wǎng)記者，他也深知讀書的好處，但因為種種原因，沒有很多時間讀書并和同事交流。
“有了書社之后，也有了動力和督促力�！睏钫袢A介紹，基本上每個月左右，書社都會組織一次大規(guī)模的讀書交流活動，將自己近一段時間內(nèi)讀的書與同事交流。
說起“怡心書社”，僅工作兩年的初二英語教師察亞楠感觸頗深，她告訴大眾網(wǎng)記者，剛到學校時，自己在教學上完全摸不到重點。“在與書社其他名師的交流中，我知道了應該讀怎樣的書來強化專業(yè)素質(zhì)，也與名師的交流中，收獲了很多教學的心得，許多教學上的東西，與他們交流后，少走了很多彎路�！辈靵嗛f。
打造齊魯名校 以育子之心育人
“我們還成立了‘芝蘭語文工作室’、‘青年教師社團’等，成立這么多社團，主要就是要將我們的老師打造成全方位的人才�！崩钕泺P介紹，近兩年來，二十一中涌現(xiàn)1名特級教師、1名省名師、5名市區(qū)名師、11位教壇精英、11名市能手、6名山東省能手。
“名校促名師，名師帶名校，是十幾年教改之勢產(chǎn)生的良性互動效應�！崩钕泺P告訴記者，“教改”成就了名師，名師又帶動了學校和學生的發(fā)展。
“這些都是我們的品牌�！崩钕泺P說表示，為了讓二十一中更好地扛起“品牌大旗”，全校教師努力踐行著“服務”與 “發(fā)展”兩大工作理念。“以齊家之心治校，以育子之心育人，把同事看作兄弟姐妹，把學生看成自己的孩子�！�
自1982年建校以來，在牡丹區(qū)第二十一中學全校師生的努力下，學校先后獲得“山東省教書育人先進單位”、“省德育工作先進單位”等，2009年又被評為山東省素質(zhì)教育先進單位、山東省國際交流與合作基地學校，這兩項榮譽也是菏澤市初中學校中唯一獲此殊榮的學校。
