龐全留老人正在和團(tuán)員研究劇情�！⊥ㄓ崋T　張昌倫　攝

　　本報(bào)記者　邢孟　楊雙媛　　　

　　都說(shuō)“最美不過(guò)夕陽(yáng)紅”,但面對(duì)“銀發(fā)浪潮”來(lái)襲,許多老年人卻面臨“晚年無(wú)處安放”的困惑�？仗�、無(wú)聊、精神需求得不到滿(mǎn)足,成了許多老年人生活的真實(shí)寫(xiě)照。而要讓老年人能老有所樂(lè),除了政府和全社會(huì)要為他們提供盡可能多的關(guān)懷和文化投入外,更需要老年人自身找到生活的樂(lè)趣和精神寄托。

　　時(shí)尚老人,老年大學(xué)“樂(lè)活”深造

　　時(shí)尚老人,老年大學(xué)“樂(lè)活”深造

　　在菏澤,很多老年人退休后無(wú)事可做,閑極無(wú)聊,面臨“晚年無(wú)處安放”的困惑。家住菏澤城南平花園小區(qū)的王翠英老人也曾有過(guò)這樣的煩惱,直到她選擇去老年大學(xué)學(xué)習(xí),從書(shū)法、唱歌、模特等課程中與外界和年輕人們接觸,使得她的老年生活健康而又豐富多彩現(xiàn)。

　　王翠英今年81歲,退休前是名語(yǔ)文教師,“退休后,我生活有保障,就是每天都沒(méi)什么事兒�！蓖醮溆⒗先私榻B說(shuō),剛退休那會(huì)兒,她每天都在家閑的難受,心理落差很大,沒(méi)有地方去,最頻繁的時(shí)候一天能打三場(chǎng)麻將,“你去看看我們小區(qū)的棋牌室吧,里面幾乎清一色老年人�！�

　　直到后來(lái),在鄰居的介紹下,她去了牡丹區(qū)老年大學(xué),開(kāi)始了全新的學(xué)習(xí)生涯,而且一學(xué)就是16年。書(shū)法、唱歌、模特走秀,如今她都能很快進(jìn)入狀態(tài),尤其愛(ài)好模特走秀課程。王翠英老人高挑的個(gè)子,身材保持得很好,一點(diǎn)兒也不發(fā)福臃腫。記者見(jiàn)到她時(shí),她拿出自己演出時(shí)的照片與記者分享。

　　“這是去濟(jì)南表演時(shí)拍的,我曾兩次去濟(jì)南參加舞臺(tái)表演,上次時(shí)裝表演還拿過(guò)全省二等獎(jiǎng),雖然上了年紀(jì),但我依然可以像年輕人那樣過(guò)充實(shí)的生活�！蓖醮溆⒗先瞬粺o(wú)驕傲地說(shuō),自從上了老年大學(xué),每天練練字、唱唱歌、跳跳舞、聊聊天,跟一幫朋友在一起,日子過(guò)得快樂(lè)而充實(shí)。

　　“別看我們這么大年紀(jì)了,穿上旗袍,都覺(jué)得很美,很自信。”王翠英老人告訴記者,因?yàn)橹v求身形訓(xùn)練,不少隊(duì)員的頸椎病、腰間盤(pán)突出癥狀都得到了緩解,連精氣神也變好了。

　　熱心老人,發(fā)揮余熱充實(shí)而幸福

　　熱心老人,發(fā)揮余熱充實(shí)而幸福

　　有這樣一群老人,他們“退而不休”,發(fā)揮余熱快樂(lè)他人也快樂(lè)自己。

　　龐全留今年65歲,家住單縣萊河鎮(zhèn)龐樓村。八年前,他先后卸下民辦教師和鄉(xiāng)村醫(yī)生的挑子,雖然退休了,但龐全留卻沒(méi)有閑下來(lái),自從挑起村老年協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的職務(wù),他比以前更忙了。

　　剛退休時(shí),龐全留就發(fā)現(xiàn)村里的老年人基本上沒(méi)什么娛樂(lè)項(xiàng)目,老人們除了相互串串門(mén)聊聊天,就是聚在一起打牌、打麻將�！安荒苓@樣下去,我要把村里的老人組織起來(lái),成立秧歌隊(duì)和劇團(tuán),讓他們真正老有所樂(lè)�！饼嬋�留坐不住了。

　　說(shuō)干就干。龐全留先動(dòng)員有藝術(shù)專(zhuān)長(zhǎng)、熱心公益的老人加入藝術(shù)組織。他自費(fèi)購(gòu)買(mǎi)了腰鼓、彩扇、紅綢帶和部分樂(lè)器。很快,一支由十多位老人組成的民間藝術(shù)團(tuán)體開(kāi)始正�；顒�(dòng)了。

　　龐全留從此成了大忙人,他不僅請(qǐng)來(lái)精通秧歌、腰鼓技藝的外村人做教練,還指導(dǎo)老人們圍繞當(dāng)前形勢(shì)和身邊的人與事,自編自演小戲劇。如今,每天晚上,村里的老年人都聚在一起唱歌、跳舞、扭秧歌。不僅如此,周?chē)�村里的老年人也被吸引過(guò)來(lái),龐樓村的夜晚十分熱鬧。

　　除了帶領(lǐng)老年人樂(lè)享晚年,龐全留還關(guān)注留守兒童。龐全留牽頭成立了“留守兒童周末托管中心”,從自己的劇團(tuán)中抽出專(zhuān)人輪流指導(dǎo)本村‘留守兒童’做作業(yè),教他們唱戲、下棋、練書(shū)法、打腰鼓和扭秧歌�！傲羰貎和�周末托管中心”不僅解決了村里的留守兒童問(wèn)題,還讓老年人重新“再就業(yè)”,不僅有事可做,更有了社會(huì)歸屬感。