編者按：

　　近年來，成武縣教體局緊緊圍繞“辦好人民滿意的教育”目標，突出以管理促發(fā)展、向管理要質(zhì)量，教育工作不斷取得新成效。在此期間涌現(xiàn)出一大批成武教育人，他們強化責任擔當、狠抓工作落實，用行動展現(xiàn)了“身正為范”的高尚品質(zhì)。即日起，成武縣教體局、大眾網(wǎng)·海報新聞聯(lián)合推出《成武最美教師》系列報道，跟隨記者一起去發(fā)現(xiàn)成武教育人的故事。

　　大眾網(wǎng)記者 王文博 見習記者 楊以鋒 通訊員 劉勝廣 成武報道

　　張艷麗，成武縣文亭實驗學校地理教師，現(xiàn)任初三年級主任兼班主任。在27年的教育生涯中，她視學校如家，視學生如子女，兢兢業(yè)業(yè)地耕耘在教育的田野上。

　　也是從走向講臺那一刻，張艷麗就下定決心為教育傾盡全部的愛。27年來，她與學生沒有代溝，不管是上課、下課、輔導還是班會，總喜歡與孩子們“笑在一起、吃在一起、玩在一起”，成了名副其實的“麗媽媽”。

　　“每次聽到孩子們叫我‘麗媽媽’，我都特別地開心?！睆埰G麗說，自己是一個“愛管閑事”的老師，看到孩子們沒好好吃飯、沒穿厚衣服總是喜歡走到孩子身邊嘮叨幾句，“麗媽媽”便成為文亭實驗最美的稱呼。

　　慢慢的，張艷麗陪伴學生的時間超過了陪伴親人的時間，“我父母跟我住在同一個小區(qū)，每次只有等到放假才能回去看一眼兩老口，每每回去看望時，總是各種不舍，但父親卻告訴我，教書育人不僅僅是一份工作，更是一種責任，是責任，就不能打折扣。”就這樣，張艷麗在父親的影響下，每天踏著晨露來，披著晚霞歸，家人的理解成為張艷麗奮斗的動力。

　　作為年級主任，張艷麗在工作中，時刻勉勵自己要樹立“服務育人”的理念，全心全意為師生服務。同時，她非常重視學生的安全教育和心理健康教育，督促各班利用課堂教學、班會等不同形式対學生進行心理健康和安全教育。除此之外，為了豐富師生課余生活，釋放工作和學習壓力，增強教師團隊和班級凝聚力，得到了領(lǐng)導和老師們的一致好評。

　　傾心教育，默默耕耘，張艷麗也收獲了教育的果實。連續(xù)兩年榮獲菏澤市優(yōu)秀班主任的榮譽稱號，并多次被評為成武縣優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、骨干教師和師德標兵等稱號。孩子的信任，家人的理解，榮譽的見證，張艷麗用汗水努力成就自己的教師夢。

　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。張艷麗說“三尺講臺永遠是我心中一方最神圣的熱土，我將在以后的工作時間中，一如既往地在教臺上勤奮耕耘，以一顆永不衰老的童心，與孩子們永遠在一起，把知識化為乳汁，將愛心化作春雨，涓涓不息地滋潤孩子們的心田，在教書育人崗位上，勤奮工作，不斷進取，努力實現(xiàn)自己崇高的人生追求。”