大眾網(wǎng)記者 吳寶杰 菏澤報道

　　書香猶如點點春雨，滋潤學生的心田。近年來，都司鎮(zhèn)都司小學以營造書香校園為途徑，大力推進校園文化建設(shè)，以“讀著書長大”師生閱讀活動為依托，全面提升師生素養(yǎng)，努力將學校建設(shè)成書香學園、溫馨校園、滿意家園。

　　學校組建校長任組長，副校長、教務(wù)主任任副組長，教研組長、德育主任、圖書管理員和全體班主任(中隊輔導員)任組員的書香校園建設(shè)工作領(lǐng)導小組，制定了符合校情、易于實施、科學有效的《書香校園建設(shè)實施方案》《“晨誦、午讀、暮省”實施方案》《午間30分鐘習字實施方案》《書香家庭、書香班級、書香教師、書香少年評選方案》等方案，為建設(shè)書香校園提供保障。

　　環(huán)境建設(shè)溢書香

　　學校投資10萬余元對閱讀場所和校園文化進行升級改造，精心篩選書目，為師生補充適宜書籍。并將精選書目制作成圖書模型，懸掛在教學樓前的玉蘭樹上，照耀都司少年每一日的校園生活，讓他們在長滿書的大樹下享受經(jīng)典浸潤。在書香浸潤中的都司“小樹苗”，將最終成長為一棵棵“長滿書的大樹”，成為有理想、有本領(lǐng)、有擔當?shù)男聲r代好少年。

　　學校設(shè)立閱讀長廊，在各層樓道設(shè)立閱讀區(qū)，配備班級圖書角，設(shè)立讀書評比臺，處處創(chuàng)造濃厚的書香氛圍。并建設(shè)明德書社，訂閱教育類期刊、教育理論、文學類書籍，供教師閱讀學習。

　　開展“書香少年”“書香家庭”評選，倡議每個家庭為學生配備書柜或書架，每學期為學生購置一定量圖書，讓每一個學生都擁有一定存量的個人藏書，倡導親子共讀，營造溫馨的書香家庭氛圍。

　　各班級定期開展圖書推介、好書推薦、讀書分享、你讀書我送讀書筆記本等活動，努力提高學生的讀書興趣，營造“愛讀書 讀好書 善讀書”的濃厚書香氛圍。

　　課堂教學透書香

　　學校積極研究并實踐各學科課堂教學與閱讀的有效融合。堅持整本書閱讀課程，落實每周一節(jié)閱讀指導課，通過科學的閱讀指導，讓學生掌握讀書方法，學會讀書。開展讀書交流會，讓學生在分享中體會讀書的快樂。如英語學科開展“用外語講述中國故事”教學研究，引導學生閱讀并表演紅色經(jīng)典故事；數(shù)學學科開展“數(shù)學智慧故事”研究；語文學科開展“班級讀書會”課程研究、“課外資料提升課堂效率”課題研究等。

　　引導師生同讀一本書，開展“書香少年”“書香教師”“書香班級”評選、紅領(lǐng)巾廣播站每日一詩等活動，培養(yǎng)學生的閱讀習慣。堅持推行“晨誦 午讀 暮省”閱讀模式，通過晨間自由讀、午間指導讀、家庭親子閱讀，讓每一名學生自覺讀書，讓校園和家庭充滿朗朗書聲。

　　為弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學校加入山東省中華詩文教育學會會員校，全體學生人手一冊《中華經(jīng)典詩文誦讀》讀本，學會常務(wù)副會長潘恩群定期通過線上、線下進行誦讀教學指導。中華經(jīng)典誦讀活動極大地提升了學校書香校園建設(shè)工作成效。

　　多彩活動滿書香

　　學校根據(jù)牡丹區(qū)教科研中心年初發(fā)布的教師閱讀推薦書目，第一時間購置圖書，開展教師讀書沙龍、讀書分享會等教師閱讀示范活動，調(diào)動教師的讀書積極性，塑造樂于讀書、善于學習的教師形象。通過“圖書交換日”“圖書漂流”互換圖書，“校園讀書月”誦讀、征文、故事會、演講、課本劇、書簽制作、手抄報等引導學生進行閱讀交流。學生在《牡丹晚報·成長周刊》《牡丹晚報·教育周刊》上發(fā)表優(yōu)秀習作200余篇，教師在各級各類教育敘事征文比賽中獲獎20余次，并將師生文章收錄到校刊《麥穗》中，師生手捧淡淡墨香的?？?，感受閱讀、寫作帶來的成就感和獲得感。

　　書香建設(shè)提品位

　　閱讀讓學生養(yǎng)成了良好的學習習慣，豐富了知識儲備，增強了創(chuàng)新意識、實踐能力、文學素養(yǎng)，學校教育教學質(zhì)量逐年穩(wěn)步提升；閱讀讓教師不斷實現(xiàn)專業(yè)成長，教師撰寫的文章獲得教育敘事獎、山東省百佳論文獎10余次，并立項4個市區(qū)級課題，一半以上教師被評為市、區(qū)級骨干教師、教學能手；學校開展的“營造書香校園 浸潤學生童年”“唐詩宋詞話中秋”“花開時節(jié)，品讀芍藥文化”等推進書香校園建設(shè)活動被《學習強國》采用。

　　通過營造書香校園，都司小學書香校園品牌效應(yīng)逐漸顯現(xiàn)，學校先后被評為山東省鄉(xiāng)村溫馨校園、山東省綠色學校、山東省校園安全先進集體、菏澤市書香校園、菏澤市平安和諧校園、菏澤市傳承紅色基因教育工作先進集體、菏澤市“一校一品”黨建品牌示范校、牡丹區(qū)規(guī)范化學校、牡丹區(qū)先進基層黨組織、牡丹區(qū)職工職業(yè)道德建設(shè)先進單位。

　　營造書香校園，浸潤學生童年，用閱讀點亮鄉(xiāng)村學生的夢想，做百姓家門口的好學校，辦人民滿意的教育，讓鄉(xiāng)村的孩子在家門口享受優(yōu)質(zhì)教育，是都司小學人永遠的追求。