祝曉娟是菏澤市特教中心一名普通老師，從教20多年來，兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地嚴謹治學(xué)，與全體特教同行一道為殘疾學(xué)生奉獻出了青春年華，為特殊事業(yè)的發(fā)展做出了積極貢獻，同時在教育教學(xué)中也成就了自我。
立足特教崗位，為殘疾學(xué)生奉獻一片愛心
祝曉娟所面臨的教育對象是一群有眼看不到、有耳聽不到的殘疾學(xué)生，他們在視、聽甚至智力、情緒方面存在著一種或多種的障礙。作為特殊教育學(xué)校的教師，最大的責(zé)任就是愛孩子,讓他們得到更好的教育。多年來，她始終用愛心、耐心，從生活、學(xué)習(xí)的點點滴滴中用心呵護著每一名學(xué)生，讓他們健康陽光地生活學(xué)習(xí)。學(xué)生不僅需要教師在學(xué)習(xí)上給予他們支持與幫助，生活上更需要無微不至的照顧與關(guān)懷
創(chuàng)新教學(xué)工作，提升教學(xué)質(zhì)量
祝曉娟始終奮斗在教學(xué)第一線，一直擔(dān)任著生物、英語、歷史學(xué)科的教學(xué)工作。多年的工作經(jīng)驗使她越來越意識到，真正地愛孩子更應(yīng)該著眼于他們將來的生存發(fā)展，所以她非常珍惜每次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機會，更加注重自己業(yè)務(wù)能力的鉆研和提高。五年來，她先后參加了2次特殊教育骨干教師國培計劃的學(xué)習(xí)，兩次名師高級研修學(xué)習(xí)，兩次中小學(xué)心理健康培訓(xùn)，這些學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使她的教育教學(xué)理念有機地融合了普教與特教的思想，奠定了她職業(yè)發(fā)展的后勁，使她無論是從理念上，還是從實踐上都有了一個質(zhì)的飛躍。使她在反思中，不斷更新觀念，創(chuàng)新教學(xué)方法，讓更多的殘疾學(xué)生受益。
祝曉娟走特殊教育教師專業(yè)發(fā)展的路子，創(chuàng)設(shè)自己的教學(xué)特色。打鐵還需要自身硬。她苦練盲文、手語等基本功，成為同行中的佼佼者；她鉆研特教業(yè)務(wù)，多次在學(xué)科組公開課評比中獲得一等獎；她創(chuàng)新教學(xué)模式，努力探索一條適合殘疾兒童教育教學(xué)的新路子。教學(xué)中，貫徹幸福教育的思想，結(jié)合視障兒童的身心特點，因材施教，實施分類教學(xué)和個別化教學(xué)，讓每名學(xué)生都有成功的機會，體驗到成功的快樂。實現(xiàn)了學(xué)科教學(xué)向?qū)W科教育的轉(zhuǎn)變。讓學(xué)生通過“幸福生物”課堂，感受到學(xué)習(xí)的快樂。課堂外，給學(xué)生以勞動創(chuàng)造快樂的時間和與大自然親近的機會，讓學(xué)生擁抱生活，快樂成長。其次，在教學(xué)方法上，她采取因材施教， “揚長”而不“避短”的方法，挖掘?qū)W生的特長，讓特長成為學(xué)生的謀生的本領(lǐng)。全盲生任興蕭頭腦聰明，記憶力超群，她就注意發(fā)揚他這一特點，指導(dǎo)他參與知識競賽等活動。前年他在全國盲校百科知識競賽山東省賽區(qū)的選拔賽中獲得了一等獎，取得了進京參賽的資格。
祝曉娟走好校本研修之路，提升教研水平。與學(xué)校教師進行校本課程的開發(fā)，逐步編制一套系統(tǒng)的符合本校實際情況的生活化校本教材《視障生實踐活動與心理健康》，解決當(dāng)前學(xué)校教育教學(xué)中的很多實際問題，提高校本教研水平。同時積極參加學(xué)校課題的研究并取得了一定的成績。2011年她參與的市級教研課題《視障生過分自尊又自卑的心理研究》順利結(jié)題，成果在全市特教學(xué)校推廣；2012年與學(xué)校骨干教師一道開發(fā)的校本教材《視障生實踐活動與心理健康》，被省教研室評為二等獎;2014年至今獨自承擔(dān)的市級課題《視障生刻板行為的矯正》已結(jié)題；五年來先后有多篇論文在《基礎(chǔ)教育論壇》和《現(xiàn)代特殊教育》上發(fā)表。在盲校實驗教學(xué)中也取得了創(chuàng)新成果，取得了國家級發(fā)明專利，自已也獲得了“市教學(xué)能手”、“菏澤市名師”等榮譽稱號。
切實履行自己的職責(zé)，努力發(fā)揮名師輻射作用
五年來，祝曉娟先后具體指導(dǎo)了秋芝、李艷霞等多名青年教師，帶領(lǐng)了并指導(dǎo)了近10名來校實習(xí)教師，上示范課，進課堂聽課評課進行面對面指導(dǎo)等，使他們很快適應(yīng)了特殊學(xué)校的教學(xué)工作，成長為校級骨干教師。切實履行自己的職責(zé)，努力發(fā)揮名師輻射作用。每次培訓(xùn)結(jié)束后，她都會選擇側(cè)重點與學(xué)校老師們做一個專題交流，讓更多的老師分享收獲與思考。每次我市特教教師業(yè)務(wù)活動，作為承辦活動單位的教師，她都會利用座談會、業(yè)務(wù)交流會、觀摩會、報告會等，將學(xué)到的東西和其它特教學(xué)校老師分享。同時，還利用與文明共建單位的關(guān)系，將新的教育思想和優(yōu)質(zhì)的教學(xué)案例以及“好課”送到共建單位內(nèi)的學(xué)校，受到他們的熱烈歡迎和感謝。在特殊教育這塊熱土上，一次次觀摩，一次次學(xué)習(xí)，一次次交流與碰撞，讓大家的眼界都越來越開闊，讓特教教師的專業(yè)素養(yǎng)有了質(zhì)的提升。
祝曉娟希望特殊教育事業(yè)在菏澤這片沃土上開出更艷麗的花朵。
